曾经写过一篇名为《蛙鼓盈耳》的散文，其中提到了齐白石的国画《蛙声十里出山泉》，当时觉得甚是诧异：蛙声怎么能够在画面上生动地体现呢？大师的高明之处就在于此，他故意借用青蛙初生时的蝌蚪形态，以浓墨在汩汩流淌的清泉中加以点缀，同时呈现出顺势而下的流动之美，这样就使得黑白相对的整幅画面暗喻着，在画外一个不知名的地方，的确存在着一个蛙的世界。此真乃没有蛙声胜过蛙声！

    其实对于蝌蚪的仔细观察，我们早在懵懂的童年就已经开始了。在江南水乡，青蛙永远都是农民欢迎的“贵客”，因此父母亲从来不允许我们去伤害那黝黑的精灵。可是顽皮和好奇始终是孩子的天性，初春时节，小伙伴们便三五成群，或在池塘边，或在沟渠中，手拿着竹棍，去逗惹那一群群摆着小尾巴来回游动的蝌蚪。蝌蚪呢，一般也会顺着竹棍在水中划过的方向，散了又聚，来了又回，并且不时地变换着各种各样的形态；而正是在这种形态的变换与叠加中，我们的童心获得了快乐，我们的好奇得到了满足。事实上，我们那时并不知道自己也是一名出色的“画家”，那清澈的水面就是洁白的宣纸，那手中的竹棍就是舞动的羊毫，那游动的蝌蚪就是我们满意的作品，并且“画笔”永远随着脑中一闪而过的思想而动，永远不知下一笔将画向哪里……

    及至上学年纪，最为头疼的事情便是练字。老师对我们习字要求十分严格，我们每天必须在劣质的草纸上书写汉字一百个以上，开头的几十个大家一般都会认真对待，可是屁股坐久了会发疼的，结果往往是越到最后字迹越潦草。老师认真地检查之后，不无调侃地笑骂：“仔细看看，这些字怎么越看越像蝌蚪，你们是不是玩蝌蚪玩多了？”现在想想，其实这“蝌蚪文”还果真是一种文体：古人没有笔墨，于是就用竹签点漆在竹筒上写字，称为“书契文”，亦叫“竹简书”；因竹硬漆腻，书写不流利，写出的字头粗尾细，像蝌蚪之形，故叫“蝌蚪书”或“蝌蚪文”。

    蜗居小城，现在很少有机会接触池塘，亲近溪流，不过这并不妨碍我欣赏蝌蚪的憨态和灵动，因为家中保留有一盘《小蝌蚪找妈妈》的CD，有事没事，我总喜欢和儿子一起盯着电脑痴痴地看，忘情地赏。侄女是学过两年画画的，每次看完这部动画片她都情有所动，命我赶快铺纸研墨，她也想笔下生辉。这于我自然是万分欣喜的事情，不过在她洋洋洒洒挥毫之时，我也不忘为她送上一首纯真的儿歌：“小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大，水里生，水里长，长着长着就变啦！多了四条腿，少了小尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂。咦！变成一只小青蛙……”