芳菲4月，葱茏5月，伴随全民阅读月、全民终身学习活动周等活动在大江南北铺展开来，锦绣中华，书香四溢，耕读传家，蔚然成风。

    作为终身学习的倡导者和引领者，中国成人教育协会近年在全国各地持续开展丰富多彩的全民阅读活动。当前，推动全民阅读有何时代特征和战略价值？如何整合优质资源、调动专业力量为全民阅读领航赋能？近日，中国成人教育协会副会长兼秘书长赵跃进就上述热点接受专访时表示，书香中国，久久为功，全社会要形成合力，为建设人人爱读、处处能读、时时可读的学习型大国探索新路径、新模式，推进全民阅读走深走实、见行见效。

    以全民阅读助推强国建设

    “对我来说，阅读是不解的缘份、不变的情怀。”无论是学生时代，还是在插队二年、工厂一年、部队十几载、出版和教育界潜心耕耘的数十年间，阅读一路相伴，镌刻在赵跃进“工农商学兵”的每个足印里。他被老友们唤作“文人中的武夫，武夫中的文人”，虽是知己之间戏谑，却也非虚——因为阅读，就是他在文与武、动与静之间，在行业更替、际遇变化中，一个恒久的内核与支点。

    “阅读既是个人成长进步的阶梯，又是滋养人类精神、传承民族文脉、建设文化强国的重要载体。”赵跃进说，全民阅读已连续12年被写入《政府工作报告》，并被列入党的二十大报告、“十四五”规划纲要，足见党和政府的重视程度。“步入知识经济时代，中国式现代化更有赖于全民文化素质的提高，中国劳动力年龄人口约8.8亿，6.6亿未受过高等教育，其中农民工近两亿，他们都是全民终身学习的服务对象。阅读是终身学习的重要途径，我们要让阅读成为习惯，让学习融入生活，通过读书不断获取知识、拓宽视野、提升能力、增长智慧、传承文明，这对打造学习型社会、学习型大国，全面推进强国建设、民族复兴将起到巨大的推动作用。”

    以专业力量领航全民阅读

    阅读的价值毋庸置疑，可是对很多人来说，读什么？怎么读？却是两大瓶颈。为着力破解群众关切的焦点问题，中国成人教育协会守正创新、整合资源，为全民阅读注入持久活力、不竭动能。

    “全民阅读的源头活水从何处来？来自图书出版。”赵跃进说，为疏解“读什么”的难点痛点，给读者提供优质精神食粮，中国成人教育协会已连续举办三届社长总编荐书活动，不久前，2025年全民终身学习活动“社长总编荐书书目”出炉，国内知名专家对72家出版社报送的326种出版物进行了审读，最终110种出版物脱颖而出，通过行家的甄别与推荐，发挥优秀出版物的价值和作用，为全民阅读领路引航。

    “全民阅读要从孩子抓起，儿童阅读亟需专业人士悉心指导。”赵跃进介绍，为打通“怎么读”的卡点堵点，有力推进专业性儿童阅读落实落地，2018年，在中国成人教育协会培训中心指导下，儿童阅读指导师项目应运而生，培训体系以“理论筑基—实践淬炼—进阶提升”为主线，助力学员将阅读指导转化为实际教育行动，形成家校社协同育人网络，截至目前，已培训2万名阅读指导师，遍及全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团，为孩子们点亮阅读世界、插上理想之翼。

    让品牌项目生根开花结果

    4月29日，在中国成人教育协会指导下，“构建家校社协同育人‘教联体’”主题研讨会暨“儿童阅读指导师”项目工作会在成都举行，来自全国各地的数百位专家、学者、教师济济一堂，聚焦全民阅读推广，探讨家校社协同育人的新路径、新举措。

    提及儿童阅读指导师项目，赵跃进强调，榜样的力量是无穷的，协会将调动多方资源，促进各地取长补短、因地制宜，培育特色鲜明、成效突出的终身学习品牌项目，惠及万千学子。

    以儿童阅读指导师为例，该项目以专业性见长，课程内容涵盖从日常到专业阅读、读写结合、思辨阅读等，体现语文要素、核心素养和阅读策略，课程的优质性源于上万名教师的迭代优化和集体智慧，通过多次论坛和年会赛课、研课打磨而成。儿童阅读指导师进学校、家庭、社区、场馆获得良好反馈，于2022年荣膺全国终身学习品牌项目，具有良好的可操作性和推广价值。未来三年，该项目将实施“公益深化、数字赋能、生态共建”三大行动纲领，计划通过万人培养、AI平台及跨场景课程，推动阅读指导从个体行动升维至社会协同，实现“阅读+教育+文旅”的深度融合，前景广阔，大有可为。

    赵跃进指出，健全学校、家庭、社会协同育人机制是党中央的重要决策部署，中国成人教育协会将持续推动全民阅读与协同育人深度融合，让一批优质品牌在全国各地生根发芽、开花结果，厚植终身学习土壤，书香为伴，阅见山海，共赴诗和远方。