55 年的老学校让孩子们爱上笔墨

——湖北咸宁市第四小学打造书法特色教育品牌

◎ 赵陈芳 车红林

    每当晨曦微露，湖北省咸宁市第四小学的书法教室里便飘散出淡淡的墨香。这所拥有55年历史的学校，前身为咸安区永安南门小学，自2017年更名以来，学校将书法教育打造成特色品牌，1500余名学子在70余位教师的引领下以笔墨为舟，遨游于中华优秀传统文化的长河。

    校园内，充满古韵的书法文化长廊陈列着一幅幅精美的书法作品，这是学校科学育人体系的生动体现。荣誉室里，近百枚书法竞赛奖牌见证着育人成果。近3年来，有800余名学生在各类书画大赛中获奖，学校获评“湖北省书法教育示范学校”“咸宁市十强学校”等。

    为了让书法教育在这里实实在在地扎下根、开上花、结出果，学校构建了三重保障机制。在管理层面，学校下足功夫，专门成立了以校长为首的专项领导小组，还制定了《书法教育发展规划》等7项规章制度，把书法课正式纳入教学考核体系，从制度上为书法教育保驾护航。在师资建设上，学校探索出独具特色的“双轨培育”模式。一方面，定期邀请湖北省书法家协会的专家来校，给老师们进行专业培训；另一方面，积极引进高校书法专业的优秀人才。在硬件设施上，学校打造了三间专业书法教室、四间书法工作室，还在校园各处精心布置，建起书法文化长廊、作品展览区。浓郁的书法文化气息弥漫校园，学生们在日常学习生活中，不知不觉就被书法艺术的魅力所感染。

    “注意这个字里垂露竖的写法。”在书法教室里，书法老师一笔一画地给学生传递着书法中的奥妙与乐趣。学校构建的“三层三维”教学模式，让书法教育焕发新生机。分层教学体系精准施教：低年级通过“笔墨游戏”培养兴趣，中年级侧重结构训练，高年级则开展创作实践。跨学科融合更显巧思——语文课解析汉字演变，美术课探索墨色韵味，历史课讲述颜真卿凛然风骨。

    每年5月，学校都要举办书法艺术节。今年的主题展区令人眼前一亮：青花瓷纹样的纸伞悬于廊下，剪纸作品勾勒出咸宁山水……最引人注目的，便是教师、学生、家长共同书写的动人场面。一位参与活动的家长说：“我练字全是受孩子的影响，看他热爱书法、练得刻苦，我也就跟着练了。我父亲见孙辈字写得好，还拿他的字当样子临摹，也练了起来。这就是家校共建最实在的影响力。”