事件

    近日，河南郑州中牟新区第三高级中学举办的一场“家校共育”活动引发热议。现场视频显示，多名家长跪成一排搭成“人桥”，学生疑似蒙着眼睛，在众人搀扶下从家长搭成的“人桥”上踩过。活动现场配有抒情背景音乐，视频里传来：“走吧！走吧！”这场原本旨在“唤醒孩子感恩之心”的活动，被网友称为“愧疚式教育”的荒唐一幕。随后，“家长跪成一排被学生踩踏”迅速登上热搜。

    回应

    10月7日凌晨，郑州市中牟新区第三高级中学通过学校微信公众号发布“情况说明”并向社会公开致歉。9月30日，该校个别班级在举行“感恩教育”拓展活动时，因具体细节考虑不周，造成活动开展过程中出现不当形式，引发部分媒体和网民误解，在此表示歉意；并表示在今后的教育教学活动中，将注意方式方法，进一步优化育人方式，强化规范管理。

    中牟县教育局已接到学生家长投诉，并介入调查。截至目前，中牟县教育局的调查结果尚未公布，涉事学校已暂停类似活动。

    延伸

    近年来，国内类似“感恩课堂”“跪母谢恩”事件屡见不鲜。有教育学者指出，这类活动往往出于“情感教育”的良好愿望，却在执行中失去理性，变成“煽情教育”或“愧疚教育”。“真正的感恩教育应建立在平等与理解的基础上。”有从事教育研究的业内人士表示，“让孩子用行动去分担家务、陪伴父母、理解他们的辛劳，比制造一次集体流泪更有意义。”

    微评

    形式欠妥，但实际孩子就是踩着父母的背走出去的。（网友）

    父母的养育之恩是高尚的，通过践踏父母让幼小的心灵承受压力，这是教育的“技穷”，也是对“德”的错误理解，更是对“孝道”的畸形认知。（网友）

    不管是家长跪还是学生跪，内在的逻辑类似，就是在搞形式主义，异化亲子关系，于教育无益。（吴双建）

    制造愧疚感不是教育事业的目标，跪在地上不是呵护孩子成长的姿态。充满不平等的施虐表演，极具煽情性的话语，或许能在短时间内对孩子内心起到震撼作用，却忽略了感恩“不该停留在短暂感动里”的本质特征。（辛音）

    推进家校共育，必须抛弃“愧疚教育”之类的糟粕。好的教育需要春风化雨，而不是“震撼”孩子，让孩子“愧疚”。培养学生的感恩意识，根本在于培养其独立意识与责任意识，而这当然不是靠一场形式主义活动就能做到的。（熊丙奇）