在四川省南充市嘉陵区之江小学，学生可通过优异表现获得“美习币”，在“之江美习银行”兑换奖励。图为其他小学组织学生前来参观。（受访者供图）

全国道德模范赖宣治和跳绳队的孩子们在一起。（受访者供图）

贵州省黔西市大关镇第一小学，学生们在操场上进行拔河比赛。周训超 摄

“中国好人”李浩学为孩子们上公益课。（受访者供图）

乡村教师陈明组建学校篮球队，学生们在训练。（受访者供图）

    12月15日，未成年人思想道德建设工作座谈会在北京召开，会上传达了习近平总书记近日对未成年人思想道德建设作出的重要指示。习近平总书记重要指示及未成年人思想道德建设工作座谈会内容在精神文明建设战线引发热烈反响。

    在广东省广州市花都区花东学校，全国道德模范、校长兼体育老师赖宣治15年扎根乡村教育一线，以跳绳运动为载体，让乡村孩子在体育中锤炼外在体魄和内在人格。

    “习近平总书记要求教育引导广大未成年人养成良好道德品质和行为习惯，这让我更加坚定，要充分发挥体育教学在磨炼未成年人意志、涵养品格方面的价值。”赖宣治说，体育比赛与训练的全过程，本身就是一堂生动的德育课堂。日常训练中他会坚持鼓励孩子挑战自我、突破极限，帮助每个人找到闪光点。“我也愿意把自己的故事和精神力量传递给更多青少年，帮助他们‘扣好人生第一粒扣子’，让思想道德种子生根发芽。”

    在甘肃省平凉市崇信县的乡村校园里，“中国好人”、新窑镇学区督学李浩学时常带领“李浩学服务群众类文明实践品牌工作室”的志愿者走进课堂，用亲身经历为孩子们讲述奋斗故事，温暖陪伴留守儿童，成为乡村德育中一道暖心的风景。

    “习近平总书记‘教育引导广大未成年人树立远大理想，践行社会主义核心价值观’这句话，说到了我们基层教育工作者的心坎上。”李浩学说，今后将继续用好工作室这一平台，带动更多社会力量参与，真正让学校、家庭、社会拧成一股绳，把精神食粮送到孩子身边，共同托举乡村孩子健康成长。

    “中国好人”、山东省平度市朝阳中学退休教师吕文强依然奔波在关爱未成年人的第一线。他自学心理学，成为许多孩子信赖的“知心爷爷”，用真情为学校、学生与家庭之间架起沟通的桥梁。

    “我将以习近平总书记重要指示为指引，继续做乡村孩子心灵成长的‘点灯人’，计划深入更多乡村学校开设‘流动心育课堂’，为留守儿童疏导情绪，培训‘农村心育骨干’，让更多教师和家长掌握‘倾听、共情、陪伴’的基本方法，同时努力推动‘校医社’结对，开通心理危机转介‘绿色通道’，让遇到严重心理困扰的孩子能及时获得专业帮助。”吕文强说。

    浙江省宁波市北仑区也实现中小学心理咨询室、心理指导教师全覆盖，为区域内未成年人提供了针对性、多层次、全维度的心理健康支持。

    “心理健康建设是立德树人的重要一环。”宁波市北仑区文明办主任胡海辉表示，接下来将认真贯彻落实习近平总书记重要指示，持续深化“家校社医”协同，拓展社区心理服务站点，建强专兼职心理教师、医师队伍，为未成年人健康成长注入“心”能量。

    20多年前，习近平总书记为四川省南充市嘉陵区之江小学培土奠基，2024年又回信勉励学校学子，这份牵挂成为学校育人的根本动力。一年多时间以来，学校以“感恩文化传承”为核心，设计融通学科知识、体能训练与品德培养的综合任务，让学生在真实场景中全面协同发展。

    “习近平总书记强调健全学校家庭社会协同育人机制，这为后续工作明确了方向。”南充市嘉陵区之江小学校长张亮表示，学校将通过“感恩石”宣讲、浙川协作故事分享等形式，引导学生树立爱党爱国之志，推出“之江美习班级”“美习好少年”等特色项目，引导学生传承本土文化与红色基因，并联动家庭、社区，深化与妇联、医院等部门合作，构建家校社闭环育人网络。

    在山西省忻州市静乐县，当地正依托丰富的红色资源，将常态化、系列化的红色文化主题活动深度融入校园。静乐县新时代文明实践指导中心主任刘成亮说，习近平总书记强调持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，为今后的立德树人工作提供了指引。

    刘成亮表示，当地将以高君宇事迹展览、烈士纪念广场等红色资源为重点，抓好爱国主义教育，开展“学习新时代好少年”系列主题活动，引导学生从榜样事迹中汲取成长力量，同时抓好留守儿童的心理健康服务等工作。