学校木艺社团活动。（宜宾市中山街小学校供图）

    在四川省宜宾市中山街小学校，学生们既能执笔习字、揉捏泥塑，也能挥锄劳作、下田插秧。学习空间不拘泥于书香教室，还延伸至蛙鸣鸟语的田间地头；学生创作的艺术作品，不仅陈列于美术馆，还被做成冰箱贴、抱枕、环保袋等文创产品走进日常生活。

    作为当地新时代文明实践基地，宜宾市中山街小学校走出了一条劳动与艺术融合的育人新路。6月18日，记者走进中山街小学校，近距离感受该校泥土伴墨香、劳艺相融的办学特色。

    在学校劳动实践园，“五感花园”里花香弥漫，绿植触手可及，碎石路踩踏时沙沙作响，构成了听觉、触觉、嗅觉等多感官体验空间。一名路过的学生说：“心情不好时，走走碎石路，闻一闻花香，就开心了。”

    宜宾市中山街小学校党委书记李江介绍，“五感花园”建设历时两年，初衷是供学生课间放松，但对高年级、学业压力较大的孩子而言，这里更像一处心理疗愈空间。

    在花园旁边的种植区，来自学校附近村庄的“老农人”龙吉华，每个农忙季节都会进校传授传统农耕技艺。从翻土整地、播种育苗，到每日细心观察作物生长、感知自然节律，孩子们在劳作中亲近土地、舒缓身心。因学校毗邻五粮液老窖池，种植区还专门辟出“五粮种植园”，种上水稻、小麦、玉米、高粱、糯米，让学生们在耕种中认识了家乡的支柱产业。

    如果说劳动实践园是“接地气”的课堂，那美术馆便是孩子们艺术梦想的“孵化器”。

    作为首批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，中山街小学校自2008年启动传统艺术进校园活动时，便成立了川剧社团，与四川省川剧院联动开展人才培养，多名学子获得中国少儿戏曲小梅花奖。学校原创川剧《赵一曼》、传统川剧《变脸》均获四川省中小学生川剧传习展演一等奖。

    学校还将学生获奖画作等艺术成果转化为文创产品，制作成冰箱贴、抱枕、环保袋，陈列在美术馆文创区。李江介绍，这些文创产品不以营利为目的，或作为运动会、游园会奖品，或用于义卖，重在赋予孩子“作品被看见、被使用”的成就感，让艺术不再是挂在墙上的奖状，而是可触摸、可使用、可分享的日常。

    此外，该校还开设了50多个社团，覆盖音乐、体育、美术、科技、语言、劳动等领域，确保每个孩子都能找到自己感兴趣的社团。

    值得一提的是，在周末与节假日，中山街小学校的劳动实践园向家长和社区开放，“老农人”进校传授农耕知识，亲子共同收割稻谷，成为家庭教育课堂的鲜活场景。学校美术馆专设家校合作区，陈列着亲子共创的浮雕与油画，让家长在孩子成长中从督促者变为倾听者与陪伴者。