连我自己都感到惊奇：作为一个曾经的文科生，也是长期关注人文科学和社会科学的学习痴迷者，突然有一天对数学和数学家产生了浓厚兴趣。一个人的数学兴趣和习惯怎样培养，那些让人高山仰止的数学家怎样炼成……这一连串疑问叩击心胸，促使我网购了湖南教育出版社出版、李文林著、张婷婷绘的《共和国的数学家华罗庚（青少版）》，以期“窥一斑而知全豹”。这是丛书《共和国的数学家》中的一本，属于科普读物。

    著者李文林，系中国科学院数学与系统科学研究院研究员、博士生导师，长期从事数学史研究，代表作有《数学史概论》《数学的进化》等，并出版《文明之光》《笛卡儿之梦》等科普读物。

    华罗庚在中国家喻户晓，关于他的传记和研究文章很多。这本《共和国的数学家华罗庚（青少版）》定位于青少年读物。正如李文林所言：“希望本书能在激励青少年朋友追随科学先驱的足迹、爱国奉献、立志创新等方面起到作用。”

    我几乎一口气读完。聂震宁在序言中的观点深深打动了我，让我产生共鸣，比如：“数学给予数学家的、给予我们的，从来都不是束缚，而是自由”“文学有自己的童话城堡，哲学有自己的‘理想国’，而数学同样可以领我们漫游仙境”。我简历中的学习时间有19年，不算短。求学过程中文理科均衡发展，并无偏科遗憾。后来因工作偏重文科，一定程度上抑制了对理科的学习积累。本着缺什么学什么、缺什么补什么的逻辑，想做一些改变尝试，这也许是我读此书最直接的原因。

    数学非常重要。培根认为，数学是打开科学大门的钥匙。忽视数学将难以了解其他科学。很多人有同感：扎实的数学根基，如同摩天大楼的地基，决定未来知识大厦的高度与稳固程度。在人工智能时代，数学素养将成为区分普通使用者与创造者的关键标尺。无论“重文轻理”还是“重理轻文”，都不可取，文理科犹如鸟之双翼、车之双轮，不可偏废。

    数学也非常有趣。北宋著名理学家、数学家、诗人邵雍写过一首数学古诗《山村咏怀》：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”数学是实用且有趣的学科，数学家并非高深莫测，也是有血有肉、可敬可亲的平凡人。古今中外，均是如此。

    华罗庚被誉为“人民的数学家”“中国现代数学之父”，其故事荡气回肠、充满传奇色彩、十分励志，是“小孩子”和我们这些“大孩子”该追的星。《共和国的数学家华罗庚（青少版）》逻辑清晰简洁，图文并茂，用12个篇章讲述了12个故事，标题生动有趣，内容扎实，化繁为简，深入浅出，寓教于乐。比如，《杂货铺里的“数学迷”》《弄斧到班门》《慷慨掷此身》《终曲——感动中国》等篇章，让人过目难忘。全书真实性、科学性、可读性、启发性很强，特别适合青少年和我等曾经的青少年反复品读。

    “读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”读科普类书籍也应如此。这既是对数学家的礼敬，也是对科学精神、科学家精神的感悟和传承，更是跨越时空的灵魂对话。对青少年而言，意义重大。