家长，你做好自己了吗？

李滨芝

       儿子从小就有丢三落四的毛病，上了小学之后，老师向我反映儿子经常忘事，老师交代的话和布置的任务儿子转头就忘。我很生气，想要帮儿子彻底地改掉这个毛病。
       为了改掉儿子的毛病，我特意加强了对儿子的记忆训练，比如我上午告诉他一件事，再告诉他下午要检查他能不能记住我说的事情。为了引起儿子的重视，我在说完事情的时候，特意加重语气说了一句：“我‘好话’只说一遍！”也许是慑于我的威胁，担心看到我发怒的样子，平日里总是努起小嘴跟我对抗的儿子这次变得怛然失色。
       果然，我的话奏效了。下午的时候我检查上午我告诉他的事情，没想到他竟然一字不落地说了出来。我高兴得有些忘乎所以，心里深以为自己教导有方。为了及时强化和巩固成果，在以后的几天里，我都会采用这种形式来训练儿子，当然还要加上一句狠话——“‘好话’只说一遍。”这样的方法屡试不爽。
       正当我为自己的教育方法而洋洋得意的时候，有一次单位发生的事情却让我又不得不重新审视自己，反思自己的教育方法。
       有一次，主任找到我，问我交代给我的设计方案有没有做出来，可是我早把这件事忘得烟消云散了。当我支支吾吾找原因的时候，主任留下了这样的话：“设计方案的事情我已经交代你两次了，你到现在竟然还没有动手，今天上午再完不成设计方案，你看着办，‘好话’只说一遍！”说完便摔门而去。
       “‘好话’只说一遍”，多么熟悉的话啊！这正是我曾经说给儿子的话，可是连我都不能做到不忘事，我怎么要求儿子完全做到不忘事呢？我反思了很久，在这之后，我再也没有呵斥过儿子，更没有再说那句“‘好话’只说一遍”。我跟儿子商量好每天早上起来互相跟对方说一件事，等到了晚上的时候看彼此还能否记住，如果忘了的话就会受到一点小小的惩罚——被“弹脑瓜崩”。为了给儿子树立一个好的榜样，我从来没有忘记过一次儿子交代的事情，这样的情况持续了一个多月后，儿子果然有了明显的进步，几乎不怎么忘事了。
       虽然我们觉得某一件事我们已经说过很多遍了，可在孩子看来却似乎并不是这样的，他并不觉得我们说了很多遍。我们要耐心等待孩子的成长，作为家长就要努力做好自己该做的事情，在教育孩子之前，我们必须要先教育自己，我们如果能做好，那么我们的榜样作用就会长时间树立在孩子的面前，耳濡目染下，孩子也会逐渐养成良好的习惯。
       正所谓“言传身教”，如果我们只言传，不停地用提醒、训斥等话语来告诉孩子要怎样做、不要怎样做，但却不给他做出榜样来，并没有让他看见正确的做法是怎样的，孩子对我们要求他做的事情也不会有很深刻的印象。所以我们要求孩子要做的事情，我们首先就必须要做好，我们要求孩子要养成的习惯，我们自己也必须具备。总之，要管好孩子，家长要先做好自己。