书香陪伴假期 妙笔记录欢乐

臧安民

　　如何让孩子过一个愉快又有意义的假期，是每个家长都颇为头疼的事。孩子不会管理自己，就需要家长们多费心思，帮助孩子管理好假期，有效激发孩子的学习兴趣，征得孩子的同意，共同制定暑假学习计划，并监督孩子执行。
　　由于没有课业负担，暑期有大把的时间可以用来自由安排。我同孩子商量后，决定利用暑期加大课外阅读量，增加文学方面的积累。我带孩子来到书店，向他推荐了几本适合他读的文学作品。他自己也选择了两本孩子们喜欢的书，有《魔法树上的居民》和《草房子》。我让他自己安排每天的作息时间，他也安排得有条不紊，而且时间分配得很合理，既有读书和写作业的时间，也有看电视和游戏的时间。
　　为了激发孩子的阅读兴趣，我开始陪他看书。我减少了下班后的应酬，尽量按时回家。孩子读的名著，我读一遍，他的儿童读物，我也认真阅读。我还会利用睡前时间和他交流读书的感受和收获。一来二去，孩子不但对书里的内容有了自己的认识，语言表达能力也有所加强。每次交流后，我还抽时间写一点读书心得，孩子也很有兴趣，自己准备了一个小本子，把他的感想也记录下来。每天都有或长或短的文字留下来，有时看到他幼稚的文字，我都会忍不住偷笑，暗自庆幸自己的计划“得逞”了。
　　读万卷书，行万里路。我充分利用周末的闲暇时间，带孩子出去走走。由家乡城市的小景点，再到省内的周边城市。每到一处，我都会在游玩前对孩子强调这处景点的独特性以及来这里游玩的理由。果然，在我的影响下，孩子也对景点有了自己的认识，回家后再写一篇小游记，还会配上几幅有特点的照片，相互映衬，颇有图文并茂的效果。
　　孩子表现特别好的时候，我会带他到游乐场去玩耍。尽兴地玩乐之后，我也会要求他写出自己的感受。一开始，他写得如同流水账一样，我就慢慢引导他有选择地去写自己印象最深刻的地方。到后来，他已经可以自己选择材料，详略得当、重点突出地处理自己的文字了。
　　其实，只要你用心思考，替孩子安排妥当，并以身作则，陪孩子一同执行计划，那么“宅”家也好，出行也罢，都是极好的。