暑假去博物馆 点燃探索的兴趣

陈卫卫

　　博物馆是知识的来源地，有无数奇妙的东西等待着孩子进入这个宝库。我一向认为，利用博物馆的资源对孩子进行教育，接受艺术的熏陶，对于培养气质、审美观和综合素质有着其它方式无法替代的作用，比起赶着孩子上这个兴趣班、那个特长班要强得多。
　　为此，从儿子读幼儿园开始，我就经常在假期带他去科技博物馆、天文博物馆、自然博物馆等，让他耳濡目染地爱上这些知识，培养他对大千世界的兴趣和好奇心。滑轮是怎样转动的，食物在人体中是怎样被消化的，古观象台浑天仪的构造，龙卷风的形成……通过讲解员详细的述说，再让儿子亲身去体验，主动发现问题、提出问题。这个过程对他而言，本身就是个认识事物、锻炼能力的重要开端。通过一次又一次的近距离接触，自然科学与历史文化的知识潜流在儿子心中不断地涌动、升华。
　　和儿子一起外出旅游，除了欣赏美妙的风景外，更值得去的地方就是各地具有特色的博物馆。儿子喜欢军事，做梦都在指挥千军万马，还订阅了相关杂志，去年暑假，我们一起到北京旅游，就先去了中国人民革命军事博物馆。儿子在这里流连忘返，他那从小怀抱的军事梦想一下子和现实结合了起来，许多过去从书本中得知的事物在这里得以目睹，让他增长了不少知识。?????
　　在故宫和天坛，古色古香的建筑让儿子十分好奇，他不住地问：“这些大房子是怎么盖起来的？”为了满足他的好奇心，我带他来到了北京古代建筑博物馆。一路参观，一路告诉他：天坛祈年殿有三重檐和金丝楠木大柱，故宫角楼有9梁18柱72条脊，鲁班发明锯子盖宫殿，李春建造赵州桥……我将一个个有趣的历史故事与建筑常识有机地融合起来，儿子听得如痴如醉，不住地追问：“还有呢，快讲啊！”
　　带儿子参观各种各样的博物馆，就像是为他打开了无数知识的窗口，开阔了他的视野，更活跃了他的思维。如今，读小学五年级的儿子是班里的“科技小博士”，同学们有了问题都喜欢听听他的见解。于是，儿子学习的热情更高了，每天做完功课就忙着找科技方面的资料研读。孩子在学习上一向很有动力，这一切都源于博物馆博大精深的内涵点燃了他的探索兴趣。