编者按：
亮得晃眼的太阳、呼哧呼哧的电扇吹出的不太凉的风、街道两边茂盛的梧桐投下的阴影、午后沉沉睡去醒来时能够呼吸的暴雨过后的清新空气、台风中大家的坚守……刚刚过去的这个夏天似乎有太多的元素可以构架出一个能讲述的故事。本期，让我们看看读者们分享的 “同一个夏天不一样的经历”。
台风那一夜
李京
8月23日，台风“天鸽”登陆珠海，珠海挂起了台风红色预警信号。这一夜，我正好在医院目睹了一群医护人员在无电无水的情况下，就着很原始的工具，借着手机发出的光，抢救着一个又一个因台风受伤的伤者。
张兰兰就是其中的一位。她是一名孕妇。听她丈夫说，他们到医院时，窗外的狂风已经将市妇幼保健院外墙部分隔板吹得七零八落了，院内到处都是断裂的树干和树枝。而此时，张兰兰已宫口全开，需要马上进入生产。但没想到的是，就在生产的过程中，整个产房突然陷入了一片黑暗，紧接着所有设备如同泄了气一般，瞬间安静了下来。于是，一群医护人员只好拿着手机、应急电筒，借着光线，继续帮助张兰兰生产。幸好，张兰兰还是在台风中顺产了一个健康的男婴，7斤多重，乐坏了这家人。
事后，我又通过报纸了解到，“天鸽”登陆当天，台风肆虐使得珠海供电设备遭到严重破坏，医院虽然有临时供电措施使各项医疗设备暂时恢复了供电，但瞬时风力仍造成了又一次临时停电。在停电的那段时间里，在新生儿科和儿科重症中心，有的重症孩子需要依靠人工呼吸、血液动力学监测等许多机器来帮助患儿恢复。由于突然停电，使得这些“救命”的机器都停止了工作，医护人员只好轮流持续为孩子按捏人工气囊，以保证患儿的通气功能。并且，不光是妇幼保健院，包括中大五院、市人民医院等医院，也都是顶着狂风暴雨，出动救护车抢救一个个因台风吹下来的杂物、树干、玻璃砸伤头颈部及脚部等部位的伤者，甚至危重伤者。在全市“停工、停课、停业、停市”防台风的时刻，这些医护人员跟所有抢险救灾的人一样，他们同样选择了最美的逆行。
此次的经历，让我对这些在台风来临，却依然坚守岗位的医护人员肃然起敬。他们没有轻言放弃，也没有退缩，而是相互支持帮助，团结在一起，共同渡过了这次难关。
难忘的社会实践
张悦欣
7月9日，我所在的常州大学石油工程学院“心晴之旅”爱心实践团十位志愿者来到此次活动的目的地——溧阳市溧城镇的东升社区。
这个社区里75％的孩子都是留守儿童，即使再不舍，他们的父母为了生计也只能外出打工。当对父母的思念成为习惯之后，这些孩子不再哭闹，他们慢慢地借以其它方式分散注意力，即出现了我们初次看到孩子们的场景——一群孩子在一个房间里玩，淘气的男孩子在抛球，文静的女孩子则是坐在一起说说笑笑，这让每一个志愿者的心都被触动了。
社区里杨主任的介绍让我们对这些孩子的情况有了初步了解。杨主任说：“每一个孩子都是小小的太阳花，虽然父母不在身边但他们却依旧像太阳花一样绽开着自己的笑脸，”我们每一个人都被他们乐观和阳 光深深感动了。我们暗下决心，“未来的几天，就让我们来做你们的阳光！”
“留守儿童心理辅导课”上，孩子们那甜甜的笑容、软软的声音感动着我们；“爱心演绎课”中，孩子们灵巧的双手、认真的眼神触动着我们；演出活动中，我们牵着孩子的手走上舞台，伴随着音乐，孩子们唱着“感恩的心”，借着歌声表达着对父母那深深的感恩之情……与孩子们相处的每一个片段都是这次实践的收获，不管是哪个方面，这些孩子让我们看到的都是阳光、是快乐。他们以笑脸诉说着那个年龄独有的坚强，也让我们感受到了快乐和力量。
这个暑期里，虽然与孩子们相处的时光非常短暂，但我依旧忘不了他们阳光的笑容。我真心地希望这些孩子们能快乐地度过每一天，让他们的笑容能绽放在阳光下。
不忍参加的葬礼
刘洪静
每年的暑期，对于大部分家长来说，是让他们颇为担心子女身心健康和安全的“特殊”时期。由于暑期时间，孩子们不必再去学校了，如果家庭再疏于对孩子的管束的话，就容易形成孩子安全管理的“空档期”，也容易导致意外事件的发生。今年8月，很不幸，我参加了两个孩子的葬礼，且他们都是因溺水而身亡。
接到电话的那一刻，我吃了一惊，简直不敢相信自己的耳朵。想想只有十几岁的生命突然殒落，我的心里有一种说不出来的悲伤。这两个男孩是初中一年级的学生，除了有些调皮外，还算是听话。放假前，学校曾就暑期安全问题印发了倡议书，督促家长们一定要做好假期安全监护，我在班会上也一再地强调不要私自去游泳、不要给陌生人开门、外出玩耍一定告诉父母等等安全注意事项。学生们都听得很认真，还郑重地跟我承诺：“老师新学期见！”谁承想，那一次竟然是与这两个孩子的最后一次见面。
这两个男孩都是普通农村家庭的孩子，十几岁的男孩，不打架不闹事，父母也就没想太多。可是，不幸就这么悄然发生了。在我看来，导致这件不幸事件的发生，原因是多方面的。但主要还是与父母的监管不到位，父母没有对孩子的人身安全引起足够的重视；孩子自身也没有意识到野泳的危害性有关。两个孩子自认为会游泳，就不会出现危险，却没有估计到河流水面的温度高，但水下的温度却很低，所以极容易造成腿抽筋，引发溺水事故。
作为他们的老师，送葬的前一晚，我彻夜难眠，满脑袋都是这两个孩子往日的笑脸，越想越心痛不已。同时我也深刻反省：如何让孩子们真正意识到野泳的危害性，从此再也不去野泳呢？我想，再也没有比这次的现实案例更让孩子们觉得刻骨铭心了。
我觉得，在暑假前，各地的学校都应该切实地开展一次暑期安全教育和生命教育，切实地提高每一名大中小学生和学龄前儿童的安全意识和自护自救能力。据了解，近年来，各地教育部门都把中小学校安全工作摆在非常突出的位置，加强了对中小学生的安全教育。近5年来，中小学生、幼儿园幼儿伤害事故和非正常死亡人数也逐年下降。以2015年为例，中小学生幼儿非正常死亡人数较2014年下降了7.88%，较2013年下降了12.40%，较2012年下降了18.58%，较2011年下降了34.8%。但在我们取得了成绩的同时，问题和挑战依然存在。有新闻曾报道，溺水和交通事故依然是威胁学生生命安全的“重要杀手”，2015年，溺水死亡学生占死亡学生总数的30%，交通事故死亡学生占死亡学生总数的16.3%。
返校时，我给班里的学生们播放了一小段送别两个男生的视频，他们的父母悲痛欲绝的样子，让孩子们纷纷落泪，大家都陷入了长久的悲伤中。虽然整个过程没有人说话，但我相信他们一定会牢牢记住这次离别，并学会珍惜生命。
8月，我怀着最悲痛的心情送别了两个孩子，真的希望永远不要再发生野泳溺水事故。也请父母们尽职做好假期监护——孩子的生命只有一次，绝不容许我们马虎大意。
高温“烤”验下的坚守
蒋灿
前段时间的一天，我因工作原因去到了位于珠山镇宝塔幼儿园的一个施工工地上，我看见三个工人正熟练地搅拌着水泥，安全帽下露出的头发正滴着汗水，身上的衣服犹如刚被雨水淋湿。
内心一阵颤动——“衣服一拧都可以挤好多水出来呢！”纵然天气炎热，可工人们依然穿着长裤长衫，“再热也得穿长袖，不然一天的活儿做下来，身上肯定会晒伤的！”来自黔江的庞家学边干活儿边跟我说道。除了擦汗，他一刻也没有停下手中的活。
52岁的庞家学脸上和衣服上溅满了水泥点，黄色安全帽下被汗水打湿的头发紧贴着额头，阳光下皮肤被晒得黝黑，笑起来露出雪白的牙齿，朴实而又真诚。庞师傅告诉我，他主要负责对浇注下来的混凝土进行振捣，以使混凝土密实结合。振捣不是一件轻松的事，振捣器很沉，有30多公斤重，他需要拎着被太阳晒得滚烫的振捣棒不停地走。
正在烈阳下挥汗如雨的刘师傅，是负责为工地安装水管和电线的。他说他干这行已经快十年了。我跟随刘师傅来到他的“领地”，电线盘踞在各个教室里，看似简单的工作其实一点也不简单，如果安装不好，将会带来极大的安全隐患。刘师傅说：“这里建的是幼儿园，工程的质量是保证孩子的生命安全，绝对不能有一点闪失。”所以就算拧螺丝这样的小细节，刘师傅也会再三确认，保证每一颗螺丝都拧得紧紧的。“干建筑是体力活，我们每天在工地上干活，看着楼房一天比一天高，质量过关，我们工人就安心了。”刘师傅用手抹掉脸上的汗水，笑着说道。
他还告诉我，针对当前高温天气，为确保建筑工人的身体健康和工程施工质量，项目施工单位其实已避开中午炎热时段，采取早晚两头施工的方式进行施工，但高温的天气，确实让只有“一顶帽子、一条毛巾、一瓶水”的建筑工人非常难熬。“我每天都要喝四五斤茶水，喝了也会变成汗，不过必须得喝，要防止自己中暑。”正在补充水分的工友说道。
三伏天、烈日、高温。这些对于每一个建筑工人来说都是挑战，但他们却依然坚守着自己的岗位。
我的支教故事
岑道权
这个夏天，我就读的陕西理工大学为促使广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，以“青春喜迎党的十九大，助力秦巴新征程”为主题开展了形式多样的大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。我所在的大学生阳光公益协会也组建了“送教到家精准扶贫”社会实践服务团，并于暑期赴汉中市南郑县两河镇三门村开展了“关注农村留守儿童，送教到家筑梦成才”支教活动。
活动期间，我们根据学生的需求和学校的学科特色，针对该村留守儿童多、住所比较分散的现状，分成了6个小分队深入学生家庭开展教学辅导活动，形成了上午开展语文、数学、英语等常规课程辅导，下午组织开展文明礼仪、手工美术、英语口语、舞蹈编排、智力开发等素质拓展课程训练，晚上组织开展文艺体育活动的辅导模式。这种支教教学安排既解决了孩子们的作业辅导问题，又丰富了他们的暑期生活，拓展了视野，激发了学习兴趣，受到了孩子们的欢迎。
“我长大了想当飞行员，因为我想看看这个世界。”“我想当一个医生，因为我想给妈妈治病。”在教学辅导之余，孩子们向我们热情地分享他们的梦想。在“手工世界”“房树人绘画”“趣味运动”“舞动生活”等特色活动中，我们还为这些孩子提供了展示的舞台，让他们在实践中挑战自我，真正地开始思考如何获取自信、认识自我、发展自我。
为了使支教成果最大化，我们还决定在活动结束后继续与孩子们保持联系，并积极探索长效机制的最佳模式：每位志愿者与孩子们建立“帮扶档案”，努力做到“帮到点子上，扶在根子上”。希望能帮助这些山里的孩子们找到自身的发展方向，早日梦想成真。
短暂的支教生活转瞬即逝，但我们通过实践明白了许多道理。我在帮助孩子们辅导作业过程中找到了自身的价值，增强了自信心；从与孩子们充满好奇、纯真的交流中感受到信任。我们也将继续走进基层、走向社会，在实干中努力为孩子们爱心护航、为农村教育和农村建设贡献力量。
