文化志愿者进村教娃画家乡

——四川“千村文化扶贫行动”探访纪实

何浩源

        今年3月，四川省招募的30名2017年“阳光工程”——中西部农村文化志愿者以及70名四川省2017年“阳光工程”乡村学校少年宫辅导员已正式上岗。文化志愿者帮村工作作为四川省“千村文化扶贫行动”的重要内容，也是四川省推进现代公共文化服务体系建设的重要部分。“文艺达人”进村教孩子们画家乡；羌绣传承人教农村妇女刺绣，帮助她们获得谋生技能……不一样的文化志愿者，给乡村带来了不一样的风景。近日，笔者走进部分地区对“千村文化扶贫行动”进行了实地探访。
        【故事】“文艺达人”暑期进村免费教绘画
        “画得好！线条勾勒得清晰，色彩的程度也刚好，公路两旁的花画得特别漂亮。”8岁的陈语婷展示自己第一次画的乡村公路，文化志愿者宋海摸摸她的头连连夸赞。
        “城里的孩子暑假都会上各种兴趣班，充实暑期生活，但是农村的孩子没有这个条件。” 宋海是叙永县文化馆的工作人员，他利用暑假在水尾镇西溪村小学办了一个为期10天的绘画培训班，想为西溪的小学生打下初步的绘画基础。
        由于宋海还有日常工作，所以每天要开车在县城和西溪之间往返。8月17日上午7点，笔者跟随宋海准时从家里出发，驱车前往西溪。到了西溪村小学，笔者发现小学教学设施比较简陋，整个操场大概只有100平方米左右。学校只有两位教师，没有专职的美术老师。看到宋海到来，孩子们欢快地帮忙把他带来的教学器材搬到了教室。
        宋海很快投入到教学当中。他先教学生画一条西溪的乡村公路，他一边画着天空、公路、田地、树木，一边启发学生画更多的东西。他的教学办法非常有效，由于画的是每天都能看见的家乡，学生们学得很快。一个小时的课程结束后，学生们都能交上一幅像模像样的画，有的学生还发挥了自己的创意，比如陈语婷在路边画了一些花，赖诗柔在天空中画了一个太阳。
        当天的课程结束后，宋海告诉孩子们，第二天要画学校，得到了一片欢呼。
        【反响】  “种”文化让村里娃更快乐
        “奶奶，你早点送我去学校。”早上还不到七点，陈语婷就不停地催促着奶奶。陈语婷说，“暑假有点难熬，除了看电视就是一个人在家发呆。”
        近年来，西溪村大多数壮年村民都在外务工，有些村民把孩子也带到了工作所在的城市，如今留在村里的孩子已经很少了，而且彼此之间还住得很远，串门玩耍非常不方便。“上个月村委会想组织文艺活动，把孩子们聚在一起热闹一下，但由于没有文艺方面的人才来带动，最后只好不了了之。”西溪村村委会主任辜远满说。所以，这次有文化志愿者来办暑期美术培训班，孩子们都非常高兴，目前居住在村里的学生全部参加了培训。
        “过去专业演出队伍来演一两场就走了，高水平老师上一节课就离开了，农民解不了‘渴’。”辜远满说，现在有了文化志愿者，经常来村里搞文化培训，播下了文化的“种子”，让村里有了更多的文化氛围。“上个月，另一名文化志愿者胡宇来村里组织了为期一周的唱歌培训，家长们纷纷反映效果很好，有的家长还问我什么时候在村里举办场晚会，想让孩子上台秀一把呢。”
        【心声】  播撒温暖的同时完善了自我
        对于这次做志愿者的经历，宋海感触良多，因为他也是从小在农村长大的，回忆起自己当年的学画经历，他觉得有不少遗憾。由于没有老师，宋海一开始只能自学，后来去县城上学后，他就经常在周末去美术老师家里请教，这才一步一步地走入了绘画的世界。
        宋海介绍说，村里孩子对文艺的学习兴趣和领悟水平都超出了自己的想象，以后他还打算进村办笛子培训班，让孩子们的课余生活更加丰富多彩。“我以前走了很多弯路，吃了不少苦，现在一定要抓住这个机会帮助农村的学生。”
        在进村帮扶的过程中，文化志愿者也收获良多。今年5月份，宋海去水尾镇青冈村第一次给孩子们做美术培训，虽然他曾在中学当过美术老师，但是离开讲台多年再次执教难免紧张。宋海用了一周的时间进行备课，上网查询上课要点，还私下请教一些教师，力求授课效果达到最佳。
        “但是课上还是发现大多数学生基本听不懂。”课后，青冈村小学的老师告诉宋海，他讲课的语言还是有点深奥，理论讲得多，而且画的内容难度也比较大。于是宋海连夜改写教学方案，之后慢慢地形成了现在的教学风格。
        在帮助村里孩子的同时，志愿者们也在不断地提升自身的素养，他们用丰富的人生经历让自己变得更加完善。