四措并举见成效 多管齐下创辉煌

——南京市开拓中小学核心价值观教育新路径

       江苏省南京市高度重视未成年人思想道德建设，紧紧围绕社会主义核心价值观这条主线，在全市中小学校中采取“四个一”教育，不断唱响核心价值观主旋律、开创立德树人新成果，创新探索出了一条独具特色的社会主义核心价值观教育路径。
　　用好一本书，推动核心价值观入教材。为进一步引导学生在知道、懂得、认同的同时，自觉养成践行社会主义核心价值观的良好习惯，去年年初市教育局组织一线教师编写了《璞石成玉的秘密——孩子们心中的“社会主义核心价值观”》教育读本，并统一印制发放到全市各小学校，纳入教学计划当中，要求每个学生坚持以课本为载体，个个会背、人人过关，举一反三、融会贯通。该教材用虚拟的小学生“璞石”形象，从儿童的视角呈现他们在价值观认知上的困惑与问题，引导他们正确地认识、解读并最终主动践行社会主义核心价值观。
　　上好一堂课，促使核心价值观进课堂。为使社会主义核心价值观教育内化于心、外化于行，自2015年起，市教育局就在全市中小学开展了“社会主义核心价值观进课堂优秀教育教学案例征集评选活动”，先后征集评选出143个案例。今年5月，市教研室举办了全市“小学品德学科地方课程优质课评比活动”进一步推动核心价值观入脑入心。6月6日，市教育局又在五老村小学举行“全市小学社会主义核心价值观进校园优秀案例展示活动”，集中展示南京市近年来在践行核心价值观方面开展的各类活动，表达孩子们内心深处对核心价值观的理解与认同。
　　开展一场活动，激发核心价值观见行动。充分利用升国旗、入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机组织文艺演出、发起“文明倡议书”、开展“开学第一课”等，引导师生在熟记“八礼四仪”主要内容的同时，从自身特点出发多维度地参与、体验，让核心价值观成为自觉行动，进而示范辐射到每个家庭、社会团体。其中市一中在“开学第一课”中，首次以问道先贤的方式进行新学期国旗下讲话，内容生动有趣、通俗易懂。
　　打造一支队伍，确保核心价值观教育有保障。在推进社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进教材”“三进”工程中，将一批工作责任心强、观察细致、富有爱心的教师选拔到学习践行社会主义核心价值观队伍中来，采取交任务、压担子及表彰激励等手段，引导他们深化学校特色德育工作品牌，发挥示范引领作用，让社会主义核心价值观润物无声。对于德行兼优的教师，市教育局及时授予“师德标兵”称号，并通过选树典型涌现出了很多先进集体和优秀个人。2016年，南京市有111名教师被评选为全市首届德育学科带头人、20所中小学被命名为全市第一批“德育示范基地学校”，今年8月又有243名一线教师被评选为“南京市德育优秀青年教师”。 （南京市文明办未成年人思想道德建设处、南京市教育局宣德处供稿）