近来年，国内开始出现对于是否应当重振国学的争论，且愈演愈烈。正反两方争谈的焦点主要集中在国学在现代社会呈现出的两面性：一方面随着时代的发展，国学在现代社会显得有些不合时宜；一方面作为中华民族的传统文化，国学又有着博大精深的思想内涵。
       回顾历史，国学是否兴盛，起决定因素的主要是其当时所处的社会大背景。20世纪初期，面对北洋政府的屈辱统治，面对帝国主义的任意欺凌，中国的知识分子振臂高呼，发起一场浩浩荡荡的追求科学和民主的思想文化革新运动。在先进分子追求思想解放，学习西方文化的当时，国学被视为思想的紧箍咒和发展的绊脚石，长期处于被冷落的状态。如今，随着我国经济的繁荣，人民的文化自信也随之增强，渐渐地将目光移向了被遗忘的角落，掀起了一股“国学热”的浪潮。可以说重振国学，是人们对文化认同的需要，也是历史的必然选择。
       但是在谈论国学的同时，我们应当清楚的认识到，当今的国学既不是封建迷信，更不是八股文章，它应该是历久弥新的精神财富，既有“塞翁失马，焉知非福”的智慧，也有“治大国如亨小鲜”的治国方略，既有“穷则独善其身，达则兼善天下”的价值观，也有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道德理念。其提供的大智慧、道德规范及文化归属感，有着其它外来文化所不能替代的作用。
       从文化的角度来看，重振国学有利于降低西方文化对我们的冲击。时代发展到今天，当代的青少年对欧美明星如数家珍却不知道王安石、韩愈为何人，能随口说出英文词句却看不懂简单的文言文，甚至有西方学者称，中国人已经失去了自己的文化。因此，重振国学文化，找回自己的文化精髓，正是当下的迫切需求。 
       从政治、经济层面看，国学也能起到指引的作用，国学包含有极深的经世济民之道，如修仁政、民贵君轻、中庸等思想，面对当下经济社会发展中出现的问题，我们可以从国学中汲取智慧来应对处理。对于当代青少年而言，学习国学能使他们放宽眼界，站在更高层面去了解民族传统文化，扩充知识领域。更重要的是，有助于青少年联系古今，辩证中外，培养出独立自主的思维，这对于一个国家而言，乃兴盛之根本，至关重要。
       为实现中华民族伟大复兴，实现“中国梦”，重振国学，势之必然。
       徐昊翔
       成都树德中学高2015级3班