遂宁市河东实验小学校创新治理体系 “入心化行”做德育

        遂宁市河东实验小学校前身为开办于1828年的“旗山书院”，学校“承书院文脉，仰旗山精神”，以“旗之志，山之德” 为校训，将“构建现代治理体系，完善科学育人体系”作为创建文明校园的主要思路，提炼和形成了独具特色的育人文化。
        创新治理体系。学校领导班子本着“高效服务，科学引领，精细管理、行为示范”的理念，从“行政管理”走向“学术治理”，不断梳理和优化工作思路和方法，以《义务教育学校管理标准》为依据，建立了“行政机构向治理平台转变”“行政管理向学术治理转变”“管理督促向引领服务转变”“资源开发向资源整合转变”的学校四大现代治理体系。
        学校以培育和践行社会主义核心价值观为抓手，以学生行为习惯养成教育为重点，坚持做“入心化行”的德育。
        学校工作的核心是设计课程，为了将德育有机地融入课程之中，学校以国家课程《品德与生活》课为蓝本，将经典诵读、“静心写字”“激情歌唱”等德育微课程与各学科融合渗透；固化校本德育课程，在“以读养德，以艺养性，以技促能，以乐促智”的少年宫活动课程中满足学生差异性身心发展；研发特色育德课程，着力学生核心素养的培养。
        此外，学校以“常规＋主题”为活动思路，将活动作为全面渗透德育的重要载体，整合课堂、校园、家庭、社会，建构“旗山少年”实践活动体系。通过定期举办“亲情大讲堂”“父母身教”“小手牵大手”“走进社区”“小小志愿者”等活动，强化家长责任意识，引导家长和学生践行社会主义核心价值观，树立公德意识。同时，整合遂宁宋瓷博物馆、市档案馆、市烈士陵园、河东湿地公园等社会资源，建立学生实践活动基地。
        作为遂宁市未成年人心理成长指导中心，学校还有意识地将心理健康辅导工作与德育相结合，开展“生命之美，从心开始”心育课程，通过体验沙盘游戏、音乐放松、模拟宣泄、个案团辅等活动，助力学生健康成长，树立正确的人生观、价值观。