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少年强则国强。
体质健康是学生个人获得成功和幸福的基础，也是民族奋进、国脉传承的基础。四川省峨眉山市将传统武术文化作为全市未成年人德育教学的一项重要内容，通过“武术进校园”，引导全市广大青少年以武强体、以武尚德，在感悟传统武术文化魅力中茁壮成长。
面前的这位男孩身材健壮，肤色黝黑，笑起来露出一口白牙，颇有些自信张扬。他叫何俊锋，今年14岁，是四川省峨眉山市第四中学初三年级的学生。
和同龄的孩子相比，何俊锋看起来似乎要成熟一点，个子要高一些，精气神要更足一些，但更为特别的是，他是学校武术队的队长，已经风雨无阻地学习武术近三年。“我很感谢学习武术的这段经历，它让我变得更加勇敢、更加坚强，让我成为了更好的自己。”何俊锋告诉记者。
推进“以武尚德”，传承传统文化，全面提升学生综合素养——近年来，峨眉山市大力推动武术进校园，让传统武术文化潜移默化地融入校园生活，正在让越来越多的孩子像何俊锋一样受益。
左手课本右手“侠客”
身高166cm，体重150多斤，12岁时，何俊锋还是同学眼中的“小胖子”。
12岁生日刚过，何俊锋做了一个决定，一个对于他来说很不平常的决定。他用尽量镇定的口气对母亲何秀丽说，他想参加学校的武术队。何秀丽当即愣了一下，一时不知道该怎么回答。
何秀丽是个开明的母亲，对于孩子的兴趣爱好她总是支持的，但这一次她却有些犹豫，孩子上了初中，学业变得更加重要。但看着儿子坚定的眼神，她最终还是点了头。就这样，何俊锋成为了峨眉第四中学武术队的第一批队员。
9月11日上午，当身高177cm的何俊锋迈着稳健的步子一路小跑到记者面前时，记者从这个少年身上感受到了“气场”。两年多的武术学习，给何俊锋带来的不只是身体素质的改变，更多的是磨炼了他的毅力。“身体每个部位都要强化训练，有时候累得都站不起来。”何俊锋说。练武并不是个轻松的事情，但他没有想过放弃，这是学习武术带给他的韧性。
“他现在做事更有耐性，学习和生活更加自律，也更自信了。” 武术给儿子带来的改变，何秀丽全都看在眼里。她相信，在未来面对人生的挫折困难时，儿子会有更强大的内心去化解。
“学习武术不只可以强身健体，实际上对学习也很有帮助。”峨眉山市第七中学学生曾颖柔说。她从三年级开始练习国家竞技武术套路，武术成绩优异，学习成绩也从未落下。
曾颖柔的偶像是李小龙，她崇拜他的功夫，也学习他的品性。“李小龙曾说过，修练功夫的目的不是致力于击破石块或木板，而是用它影响我们的整个思想和生活方式。”12岁的曾颖柔，端正笔直地站立在记者面前，她自信地说，现在无论做什么事她都能坚持不懈、勇往直前。
以武养德以武励志
作为全国武术之乡，拥有中华三大武术流派之一——国家级非物质文化遗产峨眉武术的峨眉山市，一直对中华武术这一传统优良文化的传承和弘扬高度重视，近年来更是明确将传统武术文化作为全市未成年人德育教学的一项重要内容，以培养青少年良好的心理素质和身体素质，达到以武养德、以武励志的目的。
“中华武术的精气神、胆识、气魄和抱负应该得到传承。”峨眉山市武术管理中心主任王超的另一个身份是峨眉武术省级传承人，他常年奔波在峨眉山市中小学的训练场上传承武术，指导武术工作，“希望能让学生们学到峨眉武术的精髓，展示峨眉武术的良好形象。”
何俊锋所就读的峨眉第四中学是武术进校园示范学校，从2014年就开始对武术进校园进行探索。学校每学期安排一定的课时进行中华武德武礼文化课以及武术教学，并开展武术课间操。“武术进校园极大地丰富了学生课余文化生活，营造了良好的校园风气，在提高学生身体素质的同时，也培养了学生的浩然正气。”学校校长童劲松表示，“特别是校武术队的孩子，精神面貌完全不一样。”
何俊锋深刻地记得加入学校武术队后的第一节课，并不是想象中的那些华丽招式，而是武术礼仪。作为现任学校武术队队长，他明白自己肩上的责任与担当。
在9月的峨眉山市第七中学新生家长会上，老师正在向家长宣传武术进校园的相关知识。从2017年下半年开始推进武术进课堂后，这样的情形在学校很常见。“我们学校‘兴艺乐学’的办学理念，与武术进校园的理念非常契合。希望孩子们在以武养德、以武励志的氛围中，打开思维，促进学习，变得更阳光。”峨眉山市第七中学校长杨勇说。
包括峨眉山市第四、第七中学在内，目前，峨眉山市已有24所“武术进校园”推广学校。为进一步推进武术进校园，峨眉山市还将武术教学纳入学校体育教学任务和考核，统一编撰5套武术体育教学教材，并在今年对全市155名体育教师进行了为期一周的相关培训。
“武术进校园一方面是为了传承峨眉武术，另一方面是为了锻炼和增强学生身体素质，而最重要的，是希望武德修养可以在潜移默化中让广大学生陶冶道德情操，让社会主义核心价值观内化为学生们的价值认同和自觉行为。”峨眉山市文广新局副局长任建洪说。
功夫峨眉全民健身
在采访过程中，曾颖柔为记者演示了几招武术套路，12岁的她与武术融合在一起，和谐中展现出别样的魅力。
“武术传承从娃娃抓起。”任建洪告诉记者，“其实最初我们只挑选了8所学校进行‘武术进校园’试点，没想到2016年的峨眉山市中小学校武术比赛，参加比赛的500多名学生中，有好大一部分并不是这8所学校的学生，青少年之中的习武风气出人意料的好。”
接下来，峨眉山市将继续积极引导广大青少年广泛参与到各类习武比赛和全民健身中去，营造全民习武尚德的浓厚氛围。峨眉山市第七中学计划在校园内开辟武术文化长廊、专题宣传园地等，让广大学生对峨眉武术这一中华优秀传统文化有更深刻的了解，进一步激发学生的学习兴趣；峨眉山市第四中学则将打造武术文化楼，让武术文化更多地融入学校建设，使其成为学校特色……
与此同时，峨眉山市还将依托专业武校、校园课外兴趣小组和乡村学校少年宫等阵地，组建不同年龄段的学生武术队，常年开展峨眉武术业余专项训练，同时积极组织峨眉国际武术节、峨眉山市中小学武术比赛等活动，号召学生积极参加全国、省、市级的武术比赛，展示峨眉山市学生的精神风采，进一步激发学生爱武习武的热情。另一方面，鼓励学生武术队走出校园，以演代练，在不耽误学习课程的前提下，参加公益表演，在培养学生自信心和进取心的同时，让广大群众感受到峨眉武术带来的健康和快乐，从而带动形成“全民参与，全民健身”的社会氛围。
武术脱胎于中国传统文化，蕴涵着先辈们在特定的历史环境中的情感，有着特定的文化属性。时代变迁，历尽千百年传承下来的武术文化不应消逝，也不会消逝。
