编者按：
金秋9月，又是一年开学季。看见路上背着书包上学的孩子，你可曾想起当年的自己？可曾回忆起教过你的老师？韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”教师是人类灵魂的工程师，不光承载着教书育人的职能，更肩负着传播人类精神文明的责任。相信在你的读书生涯中，你与你的老师之间也有着难忘的回忆。本期，让我们一起分享读者们与他（她）们的老师之间记忆深刻的故事。
菊花飘香念师恩
李远见
秋高气爽，菊花吐蕊。我坐在书桌旁，随手翻阅着《唐宋词鉴赏辞典》，与高老师相处的一些情景便一幕幕浮现在眼前。
那年，我刚进入高中。在欢迎新同学的全校师生大会上，几位有才艺的老师纷纷表演了文艺节目。他们有唱歌的，有跳舞的，都赢得了同学们的热烈掌声。但当报幕员报出：“下面有请高月仓老师为我们朗诵汪国真的诗歌《致理想》”时，台下的掌声更加热烈起来。我开始觉得挺奇怪，不明白为什么一提到高老师，大家会这么激动。
只见一位长相儒雅的年轻人缓缓走上台来，右手放在左胸上鞠躬为礼。顿时，掌声雷动。接下来，他以抑扬顿挫的声调激情地朗诵着，当最后一句“我是海燕”读出口时，掌声又一次响起，经久不息。我向高年级的学生打听，他们告诉我：“高老师多才多艺，能文善诗，学生们都很喜欢他、尊敬他。”我对高老师立刻崇拜了起来，禁不住想：要是他能够教我们班就好了。
令人兴奋的是，我居然心想事成了，高老师教我们班的数学。他的教学方法多样，深入浅出、清楚明白，班级的数学成绩总是在年级上名列前茅。我曾经猜想，这大概是因为同学们都喜欢他，“亲其师，信其道”的缘故吧。
那时，我们几个要好的同学常常相约一起去高老师的宿舍玩。他的宿舍里陈设简单，只有一张床、一把椅子和一架书橱。高老师那时正准备考研究生，因此书橱里面整齐地排列着各式各样的书籍，我一眼就看到了那部装帧精美、厚厚的《唐宋词鉴赏辞典》。我一直很喜欢诗词，而且有这样多诗词的书我还是第一次见到，忍不住就想借来阅读。然而，这书装帧这样精美，一看就价值不菲，我一直踌躇着不敢开口。谁知高老师好像看出了我的心思一般，对我说：“你喜欢这本书，可以拿回去看。”那一刻，我的内心对高老师充满了感激。
后来，高老师考上了研究生，要到上海去上学了。那时正是菊花飘香时，高老师跟我们道别。当他知道那本《唐宋词鉴赏辞典》我还没有读完时，他便笑着说：“那这本书就送给你了，做个留念。希望你能好好读，争取有所成就。”我激动万分，竟然连一句“谢谢”也忘了说。
后来，我一直谨记着高老师的话，除了用心阅读《唐宋词鉴赏辞典》，还尝试着自己写一点诗词，没想到居然也发表了一些，有的诗词甚至还获了奖。这一切，都离不开高老师的鼓励。
自从和高老师分别后，我就再也没见过他。只是从同学那儿听说他已经在上海安家，并且有了自己的事业。
“二十余年如一梦”，又是菊花飘香时，高老师，你在他乡还好吗？
传承
王琦
我梦想成为一名老师是从初中时的一堂语文课开始的。
那时我的语文老师是我二姨，她对我很严厉。我清晰地记得那堂课是学曹操的《观沧海》，因为我从小就对语文不感兴趣，也不喜欢背诗，所以好几节课都没有背下来，二姨生气了，罚我每天课后去她办公室念诗，直到背下来为止。都说“书读百遍，其义自见。”果不其然，在我能滚瓜烂熟地背诵后，其诗的大意我也能略说一二。
后来二姨在课堂上给我们分析每句的句意、表现手法和思想情感后，我顿时对这首诗文字的精炼、大气和借景抒情、托物言志的表现手法心生敬佩。因为这次经历，我对语文有了兴趣。
之后的《次北固山下》《石壕吏》《白雪歌送武判官归京》等古文，我都会主动快速地背下来，时不时地我还会借几句诗表达自己的情感呢。渐渐地，我喜欢上了语文。
上了高中，我背诵的文章段落就更多了。除了课本上要求背诵的以外，很多自认为有意思的文章和段落，我都记了下来。并且，课余时间我还抽空看了许多文学名著。那时的我，下课看、吃完饭看、睡觉前也看，我发现自己对语文的热爱似乎达到了如痴如醉的地步。
后来，高考填报志愿时，我去二姨家说我想当一名语文老师，请二姨参谋。二姨先是吃惊，后又欣喜，她问我为何想当一名语文老师，我说我想成为像您一样“蜡炬成灰泪始干”的语文老师。因此，我填报了师范类汉语言文学专业。功夫不负有心人，四年后，我终于如愿以偿地成为了一名语文老师。
前几日，听说二姨退休了，我便去拜访二姨。我很感激二姨对我的教导，是二姨改变了我对语文的偏见，增强了我对文字的喜爱，更让我树立了作为一名教师教书育人的崇高责任。二姨跟我说：“希望你能让更多的人喜欢语文，喜欢文字，用文字传播仁义礼智信，让祖国的花朵绽放得更加灿烂。”
我记住了二姨的话，也努力在教学中将二姨的教学精神传承下去。过几天，我也要讲《观沧海》了，我一直想着如何能让学生理解得透彻，背诵得熟练。我向二姨借了她当年的语文课本和教案，仔细翻阅，查看记录，对比着自己的教学不足。终于在不断地摸索中，我渐渐地领悟到了二姨的话，也想到了如何更好地讲这一课。
我觉得，好的老师会激励学生前进，好的管理方法会促使学生进步，一名老师，不仅仅要让学生学得好考得好，更要让学生养成自学、好学的习惯，让祖国优秀的传统文化代代相传。我相信，“星星之火，可以燎原”，我也相信，“江山代有才人出，各领风骚数百年”！
“黑脸”李老师
刘洪静
芳香的9月，又迎来了一个开学季，看着洋溢着青春笑脸的孩子们，走进属于他们的青青校园，不禁使我又一次想起了我的恩师——李老师。
那时我读初二，李老师不仅教我们班的体育课，还负责学校田径队的训练。他长得高大魁梧，皮肤黝黑，总爱板着脸，一副不苟言笑的样子，于是同学们给他起了一个“黑脸”的外号。
那时，各班的老师会推荐一些体育成绩优秀的学生到学校田径队，然后代表学校去外地参加比赛。选进学校田径队的同学心里都美滋滋的，非常珍惜这个难得的机会，觉得这是无比的荣耀，一定要为班级和学校争光。我有幸也在老师的推荐下进了学校田径队。
一开始，我并不喜欢“黑脸”李老师。第一次训练点名时，我和几个同学就因为没有及时答“到”，被喊出列罚站。事后，我们还在背后埋怨李老师：“真是黑脸包公，不就是没有及时答‘到’吗？一点情面都不讲！”但李老师却一直一丝不苟，坚持他的原则，他说：“没有规矩不成方圆。既然你们进了学校田径队，就得像个样子，好好训练，不然就别在校队待着！”
“黑脸”李老师的训话让我感到害怕，小心翼翼地按照他说的每个步骤认真训练，从不敢偷懒。我生怕一不小心被他抓到就臭训一顿，落得大家笑话。偏偏，越怕什么越来什么！李老师让我们练习摆臂，但我的摆臂动作总是做不到位。李老师就高声大喊：“刘洪静出列，摆臂100次！”“停！重来一次！”一次，二次……我胳膊酸涩，累到抬不起来，终于忍不住哭了。同学们见了，纷纷跑来安慰我，李老师却黑着脸说：“哭给谁看？接着练，练不好就别休息，其他人解散！”那天，我流着泪练习了一个中午，直到下午正式训练，他才喊“停”！
后来，李老师又让我们练习高抬腿、起跑、接棒、冲刺……几乎每项不合格的人里都有我，于是，我的“魔鬼训练”正式开始了。高抬腿练习，不仅腿要抬到位，速度还要跟上李老师打的拍子“啪啪啪……”速度越来越快，“李老师，我累了，我想歇一会儿……”他黑着脸说：“动作都做不好，还想歇？你不想去参加比赛了？”起跑、接棒、冲刺，每项动作，“黑脸”李老师都严格地要求我，渐渐地我也忘记了眼泪，更加全身心地投入到训练中。
终于到了去外地比赛的时候。当我站在跑道上时，才感受到李老师严苛的真正目的。严格的比赛，不少人因为起跑、摆臂、高抬腿、接棒的动作不到位，导致了最后的失败。而我们学校田径队却拿到了2个冠军、4个亚军、6个季军的好成绩，这些都与李老师的严格训练是分不开的。
从那之后，我才读懂了“黑脸”李老师的心：只有严于律己才能获得真正的成功。因此，在我之后的生活中，我也一直都严格的要求自己，这也使我受益匪浅。
点亮我心灯的人
彭晃
在我的学生生涯里，教过我的老师不下几十位，他们朴实无华、爱岗敬业、真诚温暖。驻足回首，对我影响最早、也最深远的老师是我中学时候的老师熊老师。
熊老师是我的班主任，在我的印象中，他特别关爱学生。班里有同学生病，他一定会第一时间嘘寒问暖；有的同学性格内向自卑，他会耐心地对他们进行引导鼓励，让他们变得自信开朗；他教导我们要团结友爱、互相帮助，班级的氛围在他的影响下一直温暖融洽。
为学上，熊老师总是教导我们要踏实，多动脑、多思考，要把学习的基础打好，培养爱思考的习惯。而且，除了计划内的课程，熊老师还时常教我们一些易懂易学的歌曲、游戏，在课余时间组织开展班级文体活动，如：知识竞赛、演讲比赛、晚会活动，这些活动既调节了我们枯燥的学习生活又开阔了我们的视野，活跃了我们的思维。
是他，第一次在我的作文本上用红笔写下“真情实感，打动人心”的评语，让我对写作的自信倍增；是他，第一次把我的作文当范文在班级阅读，边读还边用眼神鼓励我；也是他，骑着自行车载着我走在崎岖的小道上去参加作文比赛，全然不顾汗水湿透他的衣衫……熊老师眼神中鼓励的光亮，就像浓稠黑夜之中的星光，也像漫长山路之上的橘灯，照亮了我的求学之路，也坚定了我热爱文字的兴趣与梦想。
熊老师还时常教育我要老实做人、踏实做事。他让我懂得了要心怀梦想而不丢信仰，还要在读书中学会做人，做人时懂得规则，在规则中懂得敬畏，在敬畏中不负生命。
或许，这就是师德吧，正是出于一个人民教师的责任感和对学生成长负责的初心，熊老师给予了我无私的关爱，使我具有健全的人格、健康的心理、良好的品行。学高为师、德高为范，很幸运，我能遇到这样点亮我心灯的好老师。
时光易逝，弦歌不衰，师者易老，但桃李满园。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
致我的恩师
陈飞
多少年了
我还熟悉您的声音
那抑扬顿挫的磁性的声音
只是您的容颜，稍显苍老
一双满是皱纹但却温暖的手
托起了我，让我走进知识与成就的殿堂
也托举了千千万万的人
正可谓桃李芬芳
在此，我要衷心地对您说一声
感谢您
那些久远的时光里
充满了深情和感动
在我最迷茫的时候
在我最无助的时候
在我最困难的时候
是您，为我指点迷津
是您，为我遮风挡雨
是您，为我助力前行
在您身上
我看到了平凡
几十年如一日，默默无闻
我也看到了伟大
您用世间最伟大的爱
守候最美的花开
感谢您
我的老师
如今，我带着智慧与文明的薪火
继续向前奔跑
而它，既照亮了我
更照亮了他人
