放手，让孩子自己成长

李玉顺

        闺蜜小王35岁才生了女儿灵灵，自然格外宝贝。为了给孩子最好的照顾，她辞去工作，在家里做起了全职太太。
        前段时间小聚，她哭着向我讲起了自己育儿失败的全过程。小王对灵灵的照顾可谓是无微不至，小到吃饭睡觉，大到接送上下学，做得事无巨细。为了培养灵灵的气质，孩子刚满4岁时，便送她到市内的权威育儿机构去学弹琴。由于孩子年龄小，许多东西记不住，小王便养成了帮孩子写曲谱和记指法的习惯，回家后再依葫芦画瓢般地督促学习。这种办法纵然有效，却也让灵灵自小养成了对大人的依赖。
        灵灵升入小学后，小王变得更加忙碌起来。每天除了常规的生活管理外，放学后她还要陪灵灵复习功课。或许是从小养成过于依赖大人的习惯，灵灵凡事都要有大人在一旁陪同，就连最简单的课后作业也要妈妈陪在她身边，做完作业后，还要帮她再检查一次，否则她便完成不好作业。
        有那么一两次，小王因为有事回了老家，没时间帮孩子检查作业。结果第二天，灵灵因为作业里的错误受到了数学老师的点名批评，事后灵灵哭成了泪人。此事过后，小王在帮灵灵查作业方面变得更加不敢有丝毫的马虎，唯恐孩子在师生面前尴尬。但是目前，灵灵刚升入了初中，小王对有些数学习题的做法和思路自己也弄不清楚，造成灵灵作业中的错误频繁发生，弄得母女二人还常为此争吵不止。
        于是，小王向我讨教育儿良策，我如实地讲述了我的“育儿经”：我告诉儿子，如果学习和作业上遇到了问题要常向同学和老师请教。一般情况下，每学期我都要和他的班主任老师通两次电话，全面了解孩子的生活和学习情况，并对分数下降的科目想些办法赶上去。而且，相对于考试分数而言，我更关心的是孩子成长的大方向，诸如品德的形成、身体的健康、个人的兴趣特长等。如今，在某重点中学读高二的儿子，除了学习成绩很好之外，在音乐、体育等方面的特长也很明显，个人的游泳项目还获得过区比赛的二等奖呢。
        听完我的育儿故事，小王醒悟般地对我说道：“看来是我的‘护犊’行为害了灵灵。以后，我也要学会放手，让她逐渐成为能掌控自己学习和生活的小主人！”我赞同地点点头，同时叮嘱她：“但凡一个好习惯的养成，大约需要两个月的时间，你可要有足够的心理准备！对于孩子的缺点不要死抓不放，只要不影响她成长的大方向即可！”听完我的忠告，小王表示回去以后就实行我这样的教育方法。
        前两天，小王打来电话说，自从她开始逐渐地“放手”以后，一开始灵灵虽然不太习惯，但慢慢地她发现了这样做的好处：灵灵不仅学会了自己合理安排时间、检查已完成的作业，她们之间的母女关系缓和了，她自己也轻松了不少。
        其实，孩子都有自己的成长轨迹，父母的干涉，有时候会让孩子更迷茫。不如在你能接受的范围内，让孩子学会自己成长。