阅读对于一个人的成长起到了至关重要的作用。对于一个小学生而言，一天中的大部分时间都在学校，如果能让他在学校中更好地阅读，养成阅读的习惯，那么就起到了事半功倍的效果。因此，一个学校能够建设成书香型校园，无疑可以帮助学生，使其终身受益 。怎样才能建设书香校园呢？我认为可以从以下几个方面着手。

充分发挥学校图书馆的作用

小学的图书馆是学校教育教学的重要基地，在知识传播和人才培养方面有独特的优势。现在，大多数的小学都有图书馆，并且根据小学生的认知水平，以及其学科的特点，购入了一大批适合小学生阅读的书籍。但是在这样硬件设施齐全的条件下，小学的图书馆的利用率却越来越低。那么如何解决当下的问题，充分发挥图书馆的作用？第一，学校可以每个星期为每个班级安排具体开放的时间，让每个班级的学生都有进入图书馆借阅的机会。第二，学校为每个学生制作图书借阅卡。虽然现在科技非常发达，但是考虑到一个学校的学生数量比较庞大，纯粹电脑输入需要的设备和人员也随之增加。那么可以在负责老师的指导下，自行填写借书还书的信息，并放置在指定的地点，形成系统化的借问模式。第三，学校也可以将一定数量的图书放在每个班级中，在班级中设立图书角，供学生借阅。保证每个班的学生阅读到更多更丰富的书籍。

营造良好的阅读环境

当图书馆这类硬件设施具备以后，为学生创设一个良好的阅读环境也是至关重要的。其实，学校的每个角落都可以成为营造阅读气息的地方。例如，通过环境的布置，创造校园“书香”的氛围。可以开辟学校墙壁的一定区域推广阅读，内容可以是一些有关阅读的名言警句，还可以将这些内容布置到校园的橱窗、班级的黑板报里，让学生在校园中，随时感受阅读的魅力，激发他们阅读的兴趣 ，从而达到培养他们阅读的能力。

教师的阅读引领

书香校园建设需要考虑校园硬件配套、环境营造这几个方面，与此同时，教师的阅读引领也至关重要。学生在小学阶段心智尚未成熟，他们不断地学习和模仿他们心中的榜样，而教师则是他们心中榜样的首选。如果教师也爱阅读，能为他们在阅读中遇到的问题答疑解惑，无形中可以增强学生积极阅读的动力。而且，当学校开展一些关于阅读的活动时，如果连组织的教师都没有能力参与其中，引领孩子，又何以让孩子全身心投入到阅读中去呢？因此，教师的阅读量也应该不断提高，通过广泛的阅读不断补充自己的知识、提升自己。

总而言之，建设书香校园需要学校、教师、学生共同的努力。希望在这样一个书香型的校园中，师生能够学会阅读 、爱上阅读。