各地花式“开学第一课” 引导学生做努力奔跑的追梦人

罗 园

近日，全国各地的中小学生们迎来了新学期。“开学第一课”“爱国”“友善”“传统文化”等成为了新学期的高频词，各个学校在常规的生命教育、安全教育、禁毒教育之外，纷纷结合自身特色亮出新招，以“快闪活动礼赞祖国”“家乡的‘年’味秀”“展友善之姿，铸公益之美”等为主题的花式“开学第一课”，引导孩子们做努力奔跑的追梦人。

分享励志故事

引导学生逐梦奔跑

“记住，人生中遇到的所有的挫折、挑战，都是成长、成就的邀请函。”2017年感动武侯十大人物之一——李芳洲触摸着盲文，面带微笑地为大家讲述着自己的奋斗故事。这是2月21日在四川省成都市武侯区棕北中学开学典礼上的一幕。

李芳洲是一位盲人作家、诗人、高级心理咨询师，她用坚韧的意志写出了《灵魂之香》。自力更生、艰苦创业的李芳洲在现场用自己的故事激励大家，要努力奋斗，敢于挑战，勇于追梦，让人生道路有参照、有导航，使自己的视野更宽广，志向更远大。

李芳洲的动人演讲，以及优秀毕业生们为大家分享的成长故事，在现场师生中引起了强烈反响。棕北中学初一（3）班的学生段瑶晨说：“听了李老师的故事，让我更加清楚在追梦的路上坚持的意义，也激励我在今后的学习道路上坚定前行。”学校相关负责人表示，此次开学典礼通过身边好人讲述励志故事及优秀学子分享学习经验的方式，启发学生们在少年时期立下远大志向，在面对困难和挫折时学会勇敢面对。

同一天上午，山东省济南市义和小学举行了以“传承力量 努力奔跑 做新时代追梦人”为主题的开学典礼。来自义和庄社区的优秀老党员于洪怀在现场为大家讲述了自己的故事并对新一代的接班人深情寄语。于洪怀老人于1951年离乡赴南京入伍，并光荣地加入了中国共产党。学生们在听了于洪怀老人的事迹后纷纷表示，要从老党员身上传承力量，从春天开始启程奔跑，做新时代的追梦人。

抒发爱国情怀

快闪活动礼赞祖国

音乐老师、学生代表、家长代表依次从队伍中走出，带领同学们唱响《我和我的祖国》。歌声中，孩子们整齐地挥动着双手，用最质朴的方式表达了对祖国的爱、对新学期的憧憬、对梦想和未来的拥抱……2月21日上午，在成都市武侯实验小学的开学典礼现场，全校师生和家长代表，通过快闪的活动方式共同迎接新学期的到来。开学典礼以“花开新学期，赞歌唱祖国”为主题，以“诵读经典，传承中华文化”“丈量世界，感受祖国强大”“逐梦未来，献礼伟大祖国”“实小快闪，歌唱我的祖国”四个篇章，营造了充满梦想和希望、用实际行动为祖国70华诞献礼的开学氛围。

春节过后的开学第一天，江苏省盐城市潘黄实验学校的操场上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，少先队员们胸前的红领巾与手中的国旗、气球相互映衬，成为了新学期开学典礼上最亮眼的色彩。

2月21日，成都师范附属小学白鹭溪分校将以弘扬爱国精神为主题的开学典礼搬到了成都市烈士陵园的广场上，师生们在这里面向烈士纪念碑，激情澎湃地演唱了《我和我的祖国》，诉说着对革命先烈的崇敬之情以及对伟大祖国的深切热爱。

家是最小国，国是千万家。连日来，河北省多所中小学校迎来春季开学，大厂回族自治县城区二小开展了以“画出我们最爱的家乡”为主题的“开学第一课”活动，孩子们在老师的指导下，把对家乡的热爱倾注在手中的五彩画笔中，描绘出心中最美的家乡风景，抒发了对祖国、对家乡的无限感恩。

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传承文化精髓

开学教育文明先行

“开学典礼充满了惊喜！”2月17日，在广东省广州市荔湾区文昌小学举行的开学典礼上，学生们在现场跟着“福猪”跳起了健美操、扎起了红灯笼……当天，8只可爱的“福猪”提着装满利市的篮子，来到文昌小学的操场上，为同学们送上开学利市，引发了现场的一片欢呼。通过开学典礼上的派利市、猜灯谜、写春联、做汤圆等活动，同学们感受到了浓浓的年味，进一步领悟到了中华民族传统文化。

2月21日，“勤奋福”“自信福”“健康福”“文明福”“乐学福”，五福齐聚江西省湖口县湖口二小的校园。“哈哈，我集到自信福了！”孩子们纷纷拉着父母来到“五福临门”的背景墙下，留下了新学期的第一张照片，开启了快乐的新学期。

“请全体起立，举起右手于耳边，跟老师一起呼号：创文我参与，文明我先行！”2月21日下午，湖北省十堰市茅箭区实验学校的近5000名学生迎来了新学期开学的第一节班会。“待人大方，双手接物”“同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学”……这一天，每一个班级的班主任老师都对全班学生进行了开学礼仪知识的普及教育，孩子们用优雅文明的动作和优美动听的语言，诠释着新时代少年对文明教育的热忱与激情。

在河北省石家庄市，由市文明办主办的2019年春季《开学第一课》在当地电视台播出。节目以《石家庄市公共文明行为条例》为核心内容，以“文明从我做起，争做小文明监督员”为宗旨，用特殊班会的形式引导和规范广大中小学生的公共文明行为，用实例、道具、场景、实验、短片等多种形式，直观生动地阐明公共文明的重要性，号召每一位青少年从行为自律做起，带动家庭成员推动公共文明。