2011年11月，江苏海门成立了南通市第一家县级未成年人成长指导中心。走过了7个多年头的海门未成年人成长指导中心在不断探索和反思中完善、健全机制，在规范化的制度保障下，从青涩慢慢走向成熟，以多元、创新、专业、开拓的理念全方位关注未成年人心理健康教育。

    多元化服务形式，拓展心理健康教育渠道

    指导中心从最初单一的个案面询、电话咨询，到如今多种形式的未成年人心理健康教育渠道。打造了“心理阳光工程”和“星心驿站”两大心理健康教育公益项目，常态化开展“心理阳光工程”暑期未成年人心理团体辅导进社区、村居活动，以及“心理阳光工程”心理健康宣讲百校行活动；开设了“智慧妈妈成长营”和“父母视界”两个封闭式父母成长营，科学、系统、专业的家庭教育辅导活动得到了江苏省南通市妇联创投资金，课题研究组还自行编印了课程教材；为低龄儿童开设的中心特色课程“沙盘游戏课”，疗愈效果显著。指导中心将个别化辅导与心理健康知识普及相结合，实现心理健康教育工作由点到面、由浅入深发展，有效地服务了有需求的未成年人。

    创建新型服务平台，扩大未成年人受众群

    在原有各项业务的基础上，指导中心不断创新服务平台，充分利用广播、网络、报纸等多种媒体，广泛宣传普及心理健康知识，发布中心相关活动内容，扩大心理健康教育的受众面。2015年起在媒体平台开辟“星心驿站”专栏，刊发心理健康、家庭教育、个案辅导等原创文章，更加直观、形象地宣传普及心理健康理念及心理健康调适方法；2017年初开通了微信公众号，发布指导中心各项公益活动信息，定期推送心理健康教育文章，普及心理健康知识；2017年9月中旬起，与广播电台合作开设“星心驿站”未成年人心理健康咨询专栏，围绕家长和未成年人心理健康热点话题进行讨论，家长们可以在节目过程中打热线电话进行互动。

    建设专业师资队伍，加强建设中心软实力

    为了做好未成年人心理健康教育研究工作，指导中心创新管理模式，设教科研主任1名，负责中心志愿者教师队伍的专业成长，制定、落实中心各考核项目。2017年初以中心骨干教师带头领衔课题研究的方式，成立了“智慧父母成长营”“父母读书会”“未成年人心理团辅”“未成年人专注力训练营”“沙盘游戏课”五个课题研究小组，力求通过这些课题研究成果培养未成年人积极的心理品质，挖掘他们的心理潜能，指导中心老师们自主报名参与各研究小组，在研究和实践中提高自身业务水平和修养。另外，指导中心每年组织一次全市未成年人心理健康教育咨询实务技术培训，将指导中心和全市各中小学校心理教育骨干教师集中在一起进行业务培训，也经常组织骨干教师参加省市级乃至全国培训活动。

    开拓刚需型阵地，点面结合关爱未成年人心理健康

    关爱未成年人心理健康教育工作是一个全方位构架的工作，建立学校、家庭和社会心理健康教育的三位一体网络协作机制能更有效地推动工作开展。

    2014年，指导中心在保持原有状态和项目的基础上，进行了衍生和开拓，增加了海门工业园区和海南社区未成年人成长指导中心分站。这是因为海门工业园区外来人口多，外来务工人员子女跟着父母走南闯北，这些孩子的心理健康教育成了教育工作的一个重点。分站成立后，海门工业园区的心理教师们承担起了1.5万外来务工人员子女的心理健康指导工作，指导中心骨干教师做好相关指导和个案督导工作。指导中心的心理老师们轮流在社区分中心进行值班，为社区周边未成年人提供了便捷的心理咨询服务。

    近年来，海门市各中小学校的心理教育辅导室建设工作已经全覆盖。去年，海门各校完成了小学四到六年级、初中和高中学生的心理普测工作。今后，指导中心将根据各校普测结果开展专项心理教育指导工作，推进全市未成年人心理健康教育工作，提升工作成效。