“医生，助听器有彩色的吗？”稚嫩的询问让医生手里的动作一顿，问道：“裸色的不好吗？不容易被人看出来。”“彩色的更漂亮。”稚嫩的童音答道。

    这是小程禹嘉第一次安装助听器时的情景。已经在北京市京源学校读初二的程禹嘉或许已经忘记，但程禹嘉的爸爸妈妈却难以忘怀这段让他们既心疼又欣慰的对话。

    程禹嘉三岁时，被确诊为“双耳前庭导水管扩张”，左耳听力中度损失，右耳听力重度损失，且听力会渐行性下降。

    听力障碍影响了程禹嘉的语言表达能力，到了上学的年纪，和她听力状况差不多的孩子大都去了特殊学校，但在爸爸妈妈的坚持下，程禹嘉努力考入了京源学校。为了能吐字清晰，从上小学开始，程禹嘉和爸爸每天的固定课程就是，以朗读书籍的方式进行发音练习，爸爸一字一句念，程禹嘉一字一句重复，听不见的音就看口型，一遍一遍发音，反复纠正，直到成为肌肉记忆，这一坚持，就持续到了现在。

    从开始的不耐烦到对爸爸妈妈坚持的感激，长期的朗读练习，不仅让程禹嘉发音吐字逐渐清晰，甚至达到了能参加演讲比赛的程度，还大大增加了她的阅读量，从《哈利波特》到《钢铁是怎样炼成的》，从《三字经》到《西游记》，再到《全球通史》，书籍给了程禹嘉更多的人生感悟，也让她在面对困难时更加坚强。“世上没有一帆风顺的人生，只有自强不息的自己。”她这样告诉自己。

    2018年，程禹嘉主动报名参加学校组织的天文社团，从零基础到以全区第一名的成绩代表学校参加北京市中学生天文知识竞赛，并取得了北京市一等奖的好成绩。不断挑战自己的程禹嘉还参加了第十届“希望中国”中英双语文化达人展示活动英语口语比赛，历经三轮淘汰赛进入到北京地区年度终评。

    除了努力提升自己，程禹嘉还会定期和妈妈一起参加为盲人讲电影志愿服务活动，引导盲人进入剧院并陪伴他们；去石景山区太阳花听力言语康复中心帮助听力障碍儿童做恢复训练；在北京植物园为盲童描述植物园美好的自然景色……对程禹嘉来说，帮助别人是对自己成长过程中受到帮助的回馈，而且，帮助别人的过程让程禹嘉很有感触：“当我帮助别人的时候，我感受到了人与人之间的信任，不掺杂任何利益。我愿意把这种信任和美好传递下去，让更多的人感受到温暖。”