毫无疑问，分学科的“体检报告”，对于指导我们提升义务教育质量，是一面很有参照价值的镜子。不难看出，重智育轻体育的问题，在社会上仍较普遍，学生体质下滑的趋势扭转不够明显。此前有调查显示，我国中小学生平均每天写作业的时间为3个小时；有关调研表明，80.4%的中学生每天睡眠不足8小时；有关报告指出，我国青少年近视发病率已高居世界第一位，到2020年，近视患病人口有可能高达7亿人。而从现实情况看，在学业压力下，公众仍普遍重智育轻其他，家长给孩子报补习班的热度不减；学校体育课被文化课挤占的现象时而发生，害怕学生受伤而减少体育课的情况也时有耳闻。

    教育专家认为，创建优质均衡教育是义务教育发展的战略任务，仅靠教育部门难当大任，必须作为地方党委政府的重点工作，调度各级部门和各方力量合力办教育。各级党委政府应加大学校体育设施的资金投入，保证每所学校都有可供学生开展体育活动的硬件设施，让每个孩子都能拥有“阳光一小时”；有关部门要硬化中小学生体质健康的相关制度措施，在开齐开足体育课、减轻学生课业负担、治理校外学业类辅导班方面还需加大力度。

    在改变重智育轻体育的问题上，家长也应更新观念、调整心态，遵循教育规律。孩子学习固然重要，健康也不能忽视，尤其在给孩子报补习班问题上，绝不能盲信盲从。同时，在培养孩子体育锻炼、保障孩子睡眠等方面，应该给予更多的关爱和引导。提高义务教育质量，没有局外人，家长也不是。义务教育“体检报告”这面镜子，家长也应照一照。