去年，一段某教育机构组织6-10岁儿童进行“量子波动速读”大赛及日常学习的视频走红网络。视频中，一群孩子坐在一个大房间里，埋着头快速“哗哗哗”地翻书，隔着屏幕都能感受到孩子们指尖生风。宣传资料介绍，学会了这种“量子波动速读”技能的孩子，只要翻书1-5分钟，就可以看完10万字的书，并且还可以把书本内容复述出来。更不可思议的是，学会“量子波动速读”后不仅可以速读，还能闭着眼睛就和书本发生感应，即使戴上眼罩，也能知道作者传达的情绪和内容。

    不管是从生理常识还是教育常识的角度上看，几分钟看完十万字的书，闭着眼睛就能和书发生感应，戴着眼罩也知道作者传达的情绪和内容，都是绝不可能的事情。早前，媒体曝光过诸如蒙眼识字之类的培训，无外乎教孩子从眼罩的缝隙里偷看内容。要看到这种“速读”的效果，显然也只能靠作弊来实现。所以，所谓的“量子波动速读”引来群嘲，毫不令人意外。

    然而，如此低级的骗局，竟然能够让不少家长慷慨解囊，不得不引发我们的重视。面对这种骗局的风行，呼吁家长保持理性，不要被“教育焦虑”牵着鼻子走，是十分重要的事。家长望子成龙的迫切心情可以理解，但是焦虑不是跳坑，不是不讲科学、不顾常识地掏钱。

    即便如一些培训机构事后辩驳所称的那样，“网上流传的翻书视频只是翻书的一种手法练习，养成手和脑的配合，把眼球的视觉范围放大，不属于最终的阅读方式”，这种速读培训意义也不大。因为从阅读的规律来讲，追求速度，肯定要牺牲理解效果。追求阅读速度到底是为了什么？恐怕很多受蒙蔽的家长心里都没有数。

    培训机构频繁收割家长的“智商税”，与家长的教育焦虑有莫大的关系，它与混乱的校外培训市场就无关吗？对此，既要不厌其烦地呼吁家长奉行科学的教育理念，也不能回避监管的问题。为何这类骗局能够大行其道，监管总在媒体曝光后才姗姗来迟？这个问题必须要有一个答案。