开学推迟了，又有人开始羡慕老师拥有“加长版寒假”了，可事实上，这些天，老师早就忙翻了！

    网络开课第一天，我直播与学生见面，给学生讲解了新型冠状病毒的相关内容，观看了在这次疫情中奋战在武汉医护人员的视频，孩子们都满怀激情。有的说，要变成超人去帮助抗击疫情一线的那些人员——可惜世上没有超人，所以唯有努力学习，将来才有能力为祖国出力。与学生交流完后，我布置了一篇与这次疫情有关的作文，并告诉他们习作方法和一些技巧，才下课。晚上11点批完线上作业，眼睛模糊，一天下来，精疲力尽!

    网络开课后，晚上连续失眠，满脑子都是学生作业质量低，还有没完成作业的名单。明明观看疫情中一线医护人员现状的视频时小脸上的泪流个不停，写作文时却一个字也没写；明明说在家每天20分钟写字课，一定会认真写，提交作业中的字却像中了毒，歪歪倒倒；明明发誓说不做“废柴”，要好好学习，将来报效祖国，可作业却迟迟交不上来……

    于是，我便开始反思白天的工作。

    我问自己“作业量不多，可为什么会这样？”并开始换位思考。

    作为小学生，孩子们缺乏自主学习的能力，还有部分学生沉溺于手机游戏，不能自拔。学生在学校，有老师的监督，有集体向学的作用，看到别人在认真学习的时候，自己也会产生学习欲望；而在家，是处于非常舒适和放松的环境，所以孩子很难进入良好的学习状态。

    那么，我需要多做家长的工作。首先跟家长们沟通，要对孩子多点耐心，以身作则，拒绝孩子过多使用电子产品游戏消遣；其次，跟家长们开诚布公地交流，非常时期，老师非常需要家长的配合！家长在做好疫情防控的同时，应积极配合老师，给孩子做好学习计划，布置好学习任务，监督鼓励孩子完成，给孩子创造一个良好的学习环境。

    疫情，是我们上的一堂特别的课。生活即教育。这一场灾难给了我们鲜活的生命教育的教材。这场疫情让学生们更了解社会和国家现在所发生的一切，医护人员、各行各业都是如何去应对这场灾难，虽然大多数人充满正能量，也很负责任，但不排除少数人不负责任，散播谣言、隐瞒接触史并造成严重后果。学生们会看，会思考，会分辨，我也以此为契机，引导学生们从中感悟做人的道理，从而树立正确的人生观和是非观。

    同时，我通过网络教授学生们课程。这一过程中我以引导激励孩子们自主学习为执教理念。通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。我想，这不仅是学生之需，也是未来之需，国家民族之需。相信不久以后，如期而至的不只是春天，还有那些经过疫情洗礼后更加优秀的国家小主人！