由于受新冠肺炎疫情的影响，今年的寒假超长，作为班主任的我，真为班级的40多名孩子担心，生怕他们越来越懈怠。于是，我在这段宅居生活里，开动脑筋，在家中和孩子们互动，开展了一系列丰富多彩的“宅教”活动。

    多监督。虽然抗击疫情是一场无形的战争，可是病毒既看不到又摸不着。刚开始，有的学生家长不听劝阻，每天仍旧出出进进：不戴口罩、拜年走亲戚……对疫情认识明显不够。为此，我把《致全县人民的一封信》发到班级的微信群中，让孩子们用自己的方式把一条条要求讲出来，孩子当“老师”，家长当“学生”。通过孩子们，更多家长懂得了：原来宅在家里也是在为国家作贡献。孩子们变身“家庭小监督员”，监督家长，让他们尽可能减少外出。突然间“责任在肩”了，孩子们个个尽职尽责，家长们也非常配合，安心地宅在家里，做一些亲子共读、亲子游戏等活动。

    画真情。随着疫情防控工作的推进，孩子们通过网络和电视里看到了各地驰援武汉的一幕幕感人画面。我因势利导，在微信群里号召孩子们拿起画笔，以“我笔画我心”为题，把自己的所见所想画出来。两天内，班级群中就展示出了孩子们的50幅作品。孩子们画得最多的是医护人员和武警官兵，虽然在口罩的遮掩下看不清他们的脸，但每个人的眼神都是坚定的。几乎每张图画上都有一个紧握的拳头。佳佳同学还用五谷杂粮拼出了《武汉加油》。在画、剪、拼的过程中，孩子们张开想象的翅膀，在心灵上与“逆行者”离得更近了！

    立宏志。在用画表达心情的同时，我还动员孩子们用笔写出心中对这场疫情的认识、对前线医务人员的赞颂。在以《给×××的一封信》为题的命题作文中，孩子们字里行间流露出来的是对钟南山院士的敬仰，对疫区孩子的鼓励……有12名女同学写道：“长大了，我也要当医生或者是护士！”8个男同学立志：“将来要穿上绿军装，保卫祖国！”看来，孩子们在经历中成长起来了！

    想未来。宅了一个漫长的假期，孩子们渴望早日走出阴霾，拥抱春暖花开！我安排孩子们以“我笔写我诗”为主题，写一首小诗。《疫情过后，我去武汉看你》《病毒走了，平安回来》《我的开放日》……孩子们在字里行间，抒发了他们对新生活的憧憬，和对尽快回到课堂的渴望！

    宅居，是为了更好地抗击疫情。与此同时，我尽量利用这个时机把孩子们的假期搞得生动有趣，丰富多彩。我想，这次疫情下的“宅教”经历，孩子们收获的不仅仅是团结起来一起抗击疫情的责任心，还有正确的人生观，更加深了他们的家国情怀！