总有一种情怀值得坚守

——记江西省吉安市吉州区樟山清湖小学退休教师黄春隆

本报记者  胡桂芳

    这是一条普通的乡间路，它连接着樟山清湖小学和黄春隆的家，长约1000米。42年间，这条乡间小路由窄变宽，泥巴路变成了水泥路，但不变的是一直在这条路上行走的黄春隆。

    因为喜欢所以热爱

    1978年，18岁的黄春隆刚刚高中毕业就被推荐到江西省吉安市吉州区樟山清湖小学担任数学代课老师，从此与教育事业结缘。

    时至今日，黄春隆依然记得刚踏进校园时的情景：一群孩子沐浴着清晨的阳光，脸上洋溢着纯净的微笑，欢呼着跑过来，一双双求知的眼神望着他。那一刻，让他想起了自己的学生时代。那个时候，他和伙伴们也是这样求知若渴，希望能够走出大山去看看外面的世界。

    就这样，黄春隆开始了他的教师生涯，在长达42年的坚守中，他用实际行动践行着自己的使命和担当，为孩子们送去了光源，照亮他们的成长道路。

    然而，黄春隆自己的生活却压力重重。由于收入微薄，家庭的重担压得他喘不过气来。他的妻子不得不离家打工以贴补家用。那些年，亲戚朋友多次劝他不要这么“执着”，应该走出大山，另谋一条能发家致富的路。但这些，都被黄春隆婉言拒绝了。他说，教书育人是自己的一种情怀，值得自己用一生去坚守。

    奋斗中的坚守

    时间就这样在日复一日的教课中溜走，黄春隆早出晚归，一心扑在教书育人上。有时候，为了更好地辅导孩子，他选择住在学校，尽管学校到家只有五分钟的路程。

    一分耕耘一分收获。黄春隆的辛苦付出，也得到了回报。2000年，黄春隆通过考试，由代课老师转变成了一名正式编制的老师，这更坚定了他扎根农村学校默默奉献的信心。

    然而，天有不测风云。2004年的一天，黄春隆右腿下肢突然麻木，继而失去了知觉，被医生诊断为“脊髓脱壳”。

    不能走路怎么办？为了能按时到学校给孩子们上课，黄春隆每天坐着电动轮椅去上班。上课时无法长时间站立怎么办？他在讲台上放了一个板凳。平时，他拄着一根拐杖坚持给孩子们上课。实在撑不住了，就坐在小板凳上给孩子们讲一会儿，然后再站起来拄着拐杖继续讲，几乎每十分钟就要坐下来缓解下腿部和腰部的不适。有时候，讲完例题，他还要拄着拐杖走下讲台，挨个检查孩子们的练习情况。再苦再累，他咬牙坚持，独自一人忍受着来自身体的痛苦，努力克服一切不便和困难，突破自身极限，从未向学校提出特殊要求和特殊待遇。

    为黄春隆的安全和身体着想，学校领导几次劝他到中心小学工作，这样路途平坦些，方便家人照顾。黄春隆总是推辞：“把机会留给年轻的老师吧，他们还年轻，需要更大的平台，我就坚守在这里，守好这个家，挺好的。”

    最牵挂的还是孩子

    “老师您的腿好点了吗？还疼吗？”“老师您慢点，我扶您上讲台。”“老师谢谢您，如果没有您的用心培育，就没有我的今天”……42年的坚守，黄春隆收获了太多来自孩子们的感动。孩子们暖心的话语，让他觉得自己这么多年的坚守是值得的。

    新冠肺炎疫情期间，黄春隆最惦念的还是他的那群孩子。他坚持每天电话询问孩子们的健康状况，并一遍遍地叮嘱孩子们在假期保护自己，减少外出，不要扎堆。

    疫情之下的线上学习，对六十岁的黄春隆来说是一个不小的挑战。但是黄春隆选择了辛苦自己，方便孩子。他一边督促孩子认真进行线上学习，一边向年轻老师学习线上批改作业、试卷的办法。

    当了解到一个学生因操作问题不能按时进行线上学习时，黄春隆心急万分，在和校长商量后，黄春隆和校长一起前往学生的家中帮助其解决问题。他坐在轮椅上，“走”了近四十分钟。最终，在黄春隆和校长的帮助下，学生终于能够正常进行线上学习了。

    今年，黄春隆退休了，离别前，他站在校门口，环顾学校，看着自己辛勤耕耘了42年的学校，无限感慨。他说：“看到一个个孩子在这里学习成长，由小树苗渐渐成长为国家栋梁，我十分欣慰。虽然我退休了，但我将一如既往地关心、支持家乡教育事业，发挥余热，尽自己的力量，做一些力所能及的事情。”