新时代的教育面临着难得的机遇，但也面临着更加复杂的环境和严峻挑战，育人的要求更高了，难度更大了，风险更多了。这要求学校和家庭在共育方面大胆创新，迈出新步伐。

    长期以来，中小学校为完成好教书育人、立德树人的职责，采取家长会、家委会、家长讲堂、家长教师协会、家长学校等形式，努力做好学校指导服务家庭教育，开展家校协同育人，积累了不少好经验，共育理念正在深入人心。在组织家长会时，要做好同心同德育人的大文章，以下几种关系需要进一步处理好：

    第一，情与理。中小学和幼儿园召开家长会，要把尊重、理解、感谢和虚心求教之情感体现出来，把育人中的问题解决以及对家长的教育要求放在第二位，使情理有机统一。家长应该尊重、信任和支持学校老师，学校领导和老师更应该在组织家长会时体现出对家长“孩子第一任教师和终身教师”的敬畏和尊重。互尊、互动、互助的家长会，才有好的效果。

    第二，长与短。每次家长会的时间应该适度，过长和过短都会影响教育效果。我曾经参加过多个学校的家长会，对学校召开家长会的不易深有感受，家长会持续时间往往很长。建议校级和年级层面的家长会应该控制在一个半小时以内，而班级层面的家长会应该在一个小时左右。家长们和老师们一样，都很不易，超过两个小时以上的家长会应该避免。

    第三，旧与新。新时代中小学、幼儿园的家长会与时俱进，有所创新，但更需要坚守教育真义。家长会创新除了体现在形式上以外，更应该在育人理念和实践上求得突破。同时，把家长请进学校固然重要，学校领导老师特别是班主任主动走进学生家庭，把微型家长会开到家里，意义更加重大而急迫。加强教师家访，能够使家校共育成效更好。