作为一名教育工作者，有关学生的话题我总也说不完，我自认为对他们的了解相当多了，但很多时候，尤其是遇到一些特殊情况时，学生的行为和表现仍会让我惊讶。

    2020年春天，受新冠肺炎疫情的影响，开学时间一再延后。网络教学、线上听课成了老师和学生隔屏相望的新型课堂模式。本以为面对面上课时，学生都容易思想溜号、注意力分散，在线上课他们更可能会开小差，但学生们的实际表现彻底打消了我的担忧。在线上教学过程中，我透过镜头仔细观察，每个孩子的专注度都超乎我的预想，从各种细节里也能看出来他们对线上学习的重视。

    比如，一次网络直播课上，一个学生的镜头中出现了“不速之客”，原来是他家的宠物猫走到了屏幕前，迟迟不走开，起先我以为他会趁机开会儿小差，因为在我的印象中，这是个有些贪玩又不拘小节的男生，以往在校时算得上是班里的“活跃分子”，有时活跃过了头，违反课堂纪律、被老师点名的情况也不少见，若此时他摸摸猫咪甚至把猫咪抱到腿上玩一会儿，我也不会感到意外。可这名学生接下来的一连串动作让我感慨不已，他一看猫咪影响他听课，连忙把它抱起，转身放在门外，关上房门，继续回到电脑前听课。通过摄像头，我完整地看到了这一幕，能分清轻重缓急，知晓直播上课的重要性，不被外界所干扰，这一刻，这名学生热爱学习的另一面体现得淋漓尽致。

    还有一个学生，家里的网络出了些故障，听课时总是断断续续，有一次快下课时，正讲到一个关键知识点，她听不清楚，急得大哭。我连忙安抚她，并在课后及时联系她，为她补齐了没听清楚的地方。据我所知，这个孩子的学习主动性一般，以前面授时常常需要老师督促，才能及时地记笔记。没想到网络教学中，学习条件受限反而让她意识到了课堂上的分分秒秒都很宝贵。第二天我在直播课上当着全班同学特别对她提出了表扬，视频里，这个学生羞涩地笑了。后来复课返校后，她延续了线上学习时的好习惯，课堂听讲更加认真了。

    还有许多学生都在这次特殊时期给我留下了深刻的印象，自律、自信、积极主动……其实在全民抗击疫情的同时，很多孩子都通过各种信息渠道，见证了无私奉献、逆向而行的英雄，感受到了万众一心、同舟共济的力量，虽然他们只能在家学习，但他们在这场全民战“疫”中所受到的感动、教育和鼓舞，为他们上了最最生动的一堂成长课。孩子们的改变让我欣喜又欣慰，从他们身上，我看到未来可期。