女儿读初二，开学前，我特意给她选了一块手表作为新学期的礼物。这块表不是当下流行的儿童电话手表，而是一块蓝色的指针手表。

    我告诉女儿，之所以送她一块手表，是因为手表相当于一种宣告，表明女儿已经长大了，应该更有时间观念。我希望她看到腕上的手表时，能意识到时间的宝贵，从而更加懂得珍惜时间、敬畏时间。在新学期中，当她在课堂上忍不住开小差的时候，当她课后沉溺于游戏的时候，一抬手，就能看到手表指针滴答滴答地运转，意识到时间的流逝。

    对时间的敬畏，不仅仅体现在学习中，在生活中也是一样。很多个早晨，当我喊女儿起床时，她常常说再睡5分钟，结果10分钟过去了还赖在床上；吃饭的时候，女儿喜欢一边吃一边看电视或者玩我的手机，我提醒她先吃饭，她总会习惯性地说：“马上，马上……”结果往往是吃了半个多小时，眼睛只顾盯着屏幕，一碗饭还剩一半。我希望这块戴在腕上的手表能够帮助女儿更深刻地理解“适当的时候做适当的事情”，从而更加合理地利用时间，安排好自己的学习、生活和娱乐。

    还有一个原因，我希望在女儿考试的时候，这块手表能帮助她更好地分配答题时间。比如答卷时，如果她被一道难题“绊住”，花费过多工夫，就很可能造成剩下的答题时间不够，从而影响考试成绩。我还记得女儿曾经向我提起，有一次数学测验，她纠结于一道有些复杂的作图题，在上面花费了过多时间，以至于最后两道应用题没有时间再做验算，结果出了差错，扣掉的分数比那道作图题本身的分值还要高，导致测试成绩不理想。我想，女儿有了自己的手表，就能随时掌握时间，把握好自己的答题速度，学会适当地取舍，更好地分配做题时间。

    解释完原因，我为女儿戴上了手表，并对她说：“从新学期开始，你拥有了自己的手表，我希望你更加珍惜好时光，多花时间去探索新知识，一定会有不一样的收获。”女儿懂得了这块手表所蕴含的提醒与期待，她郑重地点点头说：“我一定会好好珍惜这块手表，也会珍惜时间。”