本报讯（任厚良 刘多碧）今年秋季开学以来，四川省宣汉县东乡小学结合本校实际，以“提升课后服务水平，满足学生多样化需求”为目标，探索适合学生发展、独具特色的“4+1”（“4”即每周4天的基础课程，“1”即每周1天的拓展课程）、“1+1”（基础课程中包括1节作业辅导课+1节学科素养提升课）课后服务模式，全面贯彻落实“双减”政策。

    与此同时，为提升课后服务水平，学校还根据各社团的性质及特点，设定了不同的上课场所，利用社会资源使教学资源最优化；以教师的特长为依据开设个性化课程，采用教师走教的模式不断增强课后服务吸引力，满足学生兴趣特长发展的多样化需求，促进学生健康成长；严把备课环节，设计活页式的课后服务专用备课表，实行月查、月收制度。