很多时候优点和缺点可以互换。这个世上没有一个十全十美的人，每个人都有优点和缺点，一个缺点，找准用处，发现其中的闪光点，往往就能转变成优点。例如一个说话声音大的人在安静的地方着实吵人，但在嘈杂的地方、或是需要找人的时候，就能很好地发挥作用。

    传统教育观念中，家长总爱把目光盯在孩子的缺点上，把力气花在改掉孩子的缺点上。以为只要改掉了缺点，就只剩下优点了。其实，这种观念对自己和孩子都没有帮助。如果老是盯住缺点，就会给孩子带来更大的压力。指出缺点，强调缺点，进而纠正缺点，就能纠正过来吗？事实上效果并不好。这会让孩子意识到他是多么地差，他的自我价值感会下降，会产生强烈的自卑感。孩子在强烈的自卑感控制下，他会表现得畏缩，胆小，没有自信，他的积极性不能被激发，他的生命能量不能释放出来。因此，我们要用全面的眼光看待孩子，不能只从缺点中挑错，而是从缺点中发现闪光点。

    孩子有些胆小，我曾带孩子去询问专家寻求解决办法，专家让我换个思路：“胆小也可以是优点，孩子不过是非常谨慎罢了，而谨慎的人一般都很可靠。” 于是孩子问道：“那勇敢难道是缺点？”专家说：“勇敢也不是缺点。勇敢是一种优点，而谨慎是另一种优点，是少出事故的优点。”听完专家解释之后，孩子不再为自己胆小而忧虑，慢慢地把缺点变成了优点。 还有一些孩子爱标新立异，从另一面来看，是有创新意识；有的孩子爱管闲事，换个角度来看，是热心肠；有的孩子爱顶嘴，改变方式来看，是思维敏捷，有主见，有思想；有的孩子做事磨蹭，可能是认真仔细。所以，要从缺点中发现闪光点，缺点往往能转化为优点。

    同事家孩子从小马虎、粗糙，不细心，总是一副对什么都无所谓的样子，简直就是马大哈。同事一直把孩子的不好习性当作一种缺点，随着年龄的增长，现在同事家孩子粗枝大叶的毛病改了许多，对周围事物也渐渐关心起来了。而保留下来的宽容、豁达却让他十分得益——不与人斤斤计较。他在学校里脱颖而出，虽然他年龄最小，却能在班级选举中以全票当选班长。

    是啊！家长要善于发现孩子缺点中的闪光点，鼓励或帮助孩子发展那些闪光点，将其升级、巩固成优点，把优点发挥好了，成功的几率就高了。

    处理孩子的缺点要多方面着手，第一，把缺点一分为二，掰开来看，从缺点里找到积极的一面，也就是闪光点。第二，把闪光点转化为优点。