大学生生活费怎么给、怎么花？
编者按
近年来，大学生多少生活费才够、如何花以及由谁做主等话题，常引发争论。据封面新闻10月17日报道，10月16日，“母亲将大一儿子生活费从4000元降至2000元”一事冲上热搜。赵女士的儿子在北京读大一，原本每月4000元生活费。她一直督促孩子考技能证书，但孩子迟迟未考。于是她提出生活费降到2000元，拿证后恢复为4000元。双方协商后决定先试两个月，生活费按周发放，考证后奖励500至1000元。此事引发热议。
此前“女儿拒用10万元压岁钱付生活费”一事也曾引发讨论。杭州王先生的女儿去西安读大学，父亲原定每月给2500元生活费，打算自己承担1500元，剩余1000元从女儿近10万元压岁钱里支取，遭到女儿拒绝。
两代人在生活费金额、发放方式和支配权上的分歧，背后藏着家长、学生、学校三方都要面对的金钱教育考题。
王怀申 图
家长篇：生活费给多少？
没有统一标准，不能变成奖惩筹码
◎ 许朝军
大学生和家长因上学生活费问题发生分歧，甚至产生矛盾冲突，最根本的原因，是双方立场不同、意愿不一致。在很多家长看来，生活费是家长给的，家长就相当于“投资人”，孩子得按照“投资人”设计的成长方向行动。部分家长还希望通过控制生活费，管束远在他乡的孩子，促使孩子沿着自己期待的方向进步。但很多学生认为，家长应尊重自己，不该把生活费当作左右甚至约束自己的筹码。矛盾化解从来不是单方面的妥协，需要家长与孩子双向换位思考。
实际上，家长对孩子的生活费应“给之有道，管之有方”。
要“给之有道”。多数大学生虽已成人，但没有收入来源，家长满足孩子的求学基本开支需求，是亲情和道德层面的支持和资助。但给孩子多少生活费，并没有标准答案。对自理能力强，有勤工俭学经历和独立生活经验的孩子而言，家长给的生活费较少，不会影响其正常的学习生活。但对于刚走出舒适区，尚不具备独立生活和消费管理能力的孩子来说，生活费是唯一的求学保障资金。从地域来说，孩子在普通城市的高校上学，一个月2000元生活费，或许能满足求学开支所需，但如果在北京这种一线城市读大学，一个月2000元生活费估计会捉襟见肘；同时，孩子在开学之初、离校之际，以及参加重大活动、外出实习时期的开支，也会相对多一些。
因此，家长给孩子生活费，要贴合孩子的实际情况，再充分考虑孩子上大学所在城市、区域的物价与消费水平等，确定基本的保障标准。
“给之有道”是前提和基础，但不应“一给了之”。家长在“给之有道”后还要“管之有方”。
在现实中，部分大学生在生活费到手之初“锦衣玉食”，月末往往手头拮据、食不果腹；有的学生爱慕虚荣、消费盲目，生活费被随意挥霍，甚至陷入网贷陷阱，影响正常的学习生活。因此，家长对待孩子的生活费支配，可在支持孩子独立自主的基础上，及时引导孩子学会理性消费，结合实际学习生活需求购置必需品、支出生活费用，促进孩子树立健康消费观念，培养孩子的责任意识和科学财商理念。
当然，家长不能像赵女士一样，把生活费变成奖惩筹码。生活费的核心定位，是保障大学生求学期间的基本开支，不该与成绩好坏、是否考证等事项绑定。有的家长以增减生活费作为奖惩手段，孩子成绩达标、积极考证就多给钱，否则便削减生活费，将物质供给当作拿捏孩子的工具，这种做法容易引发孩子的抵触情绪和不良反应，让亲子关系功利化，也扭曲了亲情的本意。亲子之间的沟通引导，应建立在平等尊重之上，而非依靠增减生活费来施加压力。
大学生生活费事小，但育人和成长事大。家长科学履责、监护到位、育人有方，才能有效避免亲子之间的生活费冲突，守护亲情温度，助力青年学生学会独立理财、从容成长。
学生篇：生活费怎么用？
树立理性消费观，厘清消费优先级
◎ 苗凤军
在当下的大学校园中，盲目追求高配置数码产品、跟风购买潮流服饰、人情社交开销不加节制等现象并不少见。不少学生拿到生活费后缺少规划，容易被网络营销、同伴的不良消费风气裹挟，以致冲动消费甚至超前消费。因此，在由生活费引发的讨论中，大学生不妨跳出“父母给多给少”的争执，摒弃“生活费是父母必须无条件满足我的需求”的想法，把思考重心放在自己该如何支配资金上。
两代人对消费的认知差异，源自不同的成长经历。很多家长当年的求学条件艰苦，深知挣钱不易，消费不攀比、不铺张，不追求奢华享受，心中始终惦念家庭，懂得体谅长辈，明白读书机会来之不易，因此把主要精力用在勤学上进上，而不是物质享受上。在他们看来，求学重心是增长学识、提升本领，物质上够用即可，不必盲目跟风攀比。
而当代大学生成长于经济快速发展时期，物质生活条件相比过去有了很大改善，不少学生是独生子女，从小在家人呵护下长大，长辈尽可能满足其各种需求，缺少艰苦生活的磨砺，消费容易以自我为中心。因此，校园里出现攀比消费，并不奇怪。在社会消费环境、网络潮流、同学的影响之下，部分学生一时难以接受父母突然减少生活费的做法，这种心情可以理解。但从大学生真正的成长来看，懂得体谅父母、体恤家庭，明白父母的钱来之不易，并非源源不断可以随意支取，是大学生走向成熟、具备责任感与感恩之心的重要标志。
因此，大学生要厘清消费优先级，树立理性消费观。绝大多数大学生已经成年，心智逐步成熟，能分清哪些是刚需消费，哪些是享受型消费，要结合家庭实际量力而行，不能不顾家庭承受能力，盲目跟风高消费。家境一般的学生更应精打细算，可以通过勤工俭学赚取一部分生活费，主动替家庭减轻经济负担；即便家庭富裕，也要懂得珍惜财富，不能肆意挥霍。养成理性消费习惯，本就是大学生的人生必修课，也是步入社会前重要的一课。
一句话，学会厘清消费优先级，是大学生管好生活费的关键：先保障餐饮、学习资料等刚需开支，再审慎安排社交、娱乐等非必要消费，区分“我需要”和“我想要”，不为面子、攀比买单。
除了树立理性消费观，还要学会规划收支，这是大学生需要自修的一门成长课。可以养成记账习惯，定期复盘消费记录，及时发现冲动消费，主动调整开支结构。每月生活费可先按“刚需60%+弹性20%+储蓄20%”的比例拆分，强制留存一笔应急备用金，既能从容应对突发支出，也能慢慢攒下一笔钱。
当然，理性消费不是要求学生过度节衣缩食、压抑正常学习生活需求，而是把握好度，做到量入为出、适度消费，让每一笔花费都有价值。当大学生懂得节制、懂得感恩、懂得担当，在消费选择中守住理性，就能为今后走上社会、独立生活打下扎实基础。
学校篇：财商怎么培育？
补齐教育短板，培育理性金钱观
◎ 汪志强
离开家乡、迈入大学，是大学生走向独立的起点。然而独立的第一课并不轻松，许多新生手握按月发放的生活费，面对形形色色的消费时，很容易出现“钱不够花”的窘迫与“不知怎么花”的迷茫。近年来，校园贷诈骗时有发生，攀比消费、盲目透支者不乏其人，这些问题都指向一个长期被忽视的教育短板：大学生的财商教育普遍缺位。
长久以来，社会习惯将孩子的财商教育视为家事。但不少家长秉持“孩子只管读书，钱的事不用操心”的观念，鲜少与孩子认真探讨收支规划、消费取舍与风险防范。当从未接受过系统财商教育的孩子走进大学，骤然拥有一笔固定现金流的支配权时，他们或许擅长解答复杂的数学题、背诵经济学理论，却往往算不清现实里的生活账、看不透校园贷里的种种陷阱。这种“高学历、低财商”的割裂，实际上就是财商教育缺失造成的。
对此，高校不应作壁上观。财商是现代公民不可或缺的素养，高校理应主动扛起财商育人的责任，引导大学生建立理性、正确的金钱观和消费观。
高校开展财商教育，不妨从“如何用好管好生活费”入手。生活费是开展财商教育的绝佳教材，它连接着家庭的付出与学生的消费，承载着欲望与能力的博弈，考验着规划与取舍的智慧。高校可以引导学生对生活费算清三笔账：一是“来源账”，明白每一分钱的背后都是父母的辛勤劳作，来之不易，要建立对劳动价值的朴素尊重；二是“支出账”，学会区分“需要”与“想要”，掌握记账、预算、储蓄等基本技能，告别“月初土豪、月末乞丐”的恶性循环；三是“风险账”，普及基础金融知识，揭示校园贷、非法集资、电信诈骗的惯用手法与严重危害，引导学生时刻保持警惕。
财商教育要培育理性的金钱观与负责任的生活态度。高校要让学生懂得，合理的消费规划是对自己负责，也是对家庭负责；面对诱惑时的克制与拒绝，是自律的体现；在自己能力范围内追求品质生活，同时保有对特殊群体的关怀与回馈社会的意识，才是金钱观的更高境界。要让学生认识到，金钱只是实现目标的工具，而非目标本身。
当然，理想的财商教育应是家校协同、良性互动的过程。高校可以通过家长会、“致家长的一封信”、线上课堂等形式，引导家长转变观念，从“给钱”走向“教理财”，与孩子共同制定合理的生活费标准与使用规则，鼓励孩子通过勤工俭学、实习等合法途径体验“劳动创造价值”。家庭与高校两股力量拧成一股绳，才能为学生构建起立体、持续的财商教育环境。
补齐生活教育短板，将财商育人纳入高校人才培养体系，不仅是为了让学生当下“把钱管好”，更是为了让他们未来能在物质浪潮中守住底线，以理性、从容的姿态面对人生的每一次消费抉择。
