“哪吒风”席卷校园，传统文化浸润心灵

 

    伴随着电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）火遍全国、火向世界，春季开学以来，中小学校园掀起一股“哪吒热”。部分小学生梳着哪吒的“丸子头”，手持“乾坤圈”和“混天绫”等道具，活力满满。精美的哪吒海报、记录哪吒“名言”的小报、哪吒与敖丙的主题打卡拍照墙等，装饰着校园。一些老师则摇身一变，成为和蔼可亲的“太乙真人”，有的学校还结合哪吒这一形象的精神内核，上了一堂别开生面的思政课……

    有专家表示，“哪吒风”席卷校园，为孩子们营造了浓厚的文化氛围，也寄托着对新学期的美好祝愿，让中华优秀传统文化浸润学生心灵的举措，还可以更多。

    现象  哪吒元素“闹”校园

    2月16日是福建省厦门市中小学生报到注册的日子。当天上午，该市人民小学举行“灵珠闪耀 勇闯新程——做自己的英雄”入学仪式，为孩子们布置了一个哪吒主题校园，校门口的拱门背景墙上印有哪吒、敖丙的形象，“新学期新征程，我的人生我定义”等字眼特别醒目。校长、老师们手持朱砂印，轻点学生额头，寓意像哪吒那样获得“天眼”开启智慧。校园里设置了“哪吒法宝能量站”，陈列着“乾坤圈”（甜甜圈）、“风火轮”（转盘）、“火尖枪”（毛笔）等福运法宝。老师介绍，学生触摸这些物品，以及转动寓意好运与机遇的“风火轮”，借哪吒的福运，祈愿新学期平安顺遂、学业有成。

    学校还设置了非遗拓福摊位，学生拓印带有哪吒形象与福字的图案。进入班级后，每个学生抽取一个“灵珠扭蛋”，参与AI互动游戏。孩子们根据“灵珠扭蛋”中的提示语向AI提问，探索知识宝藏。这些活动意在以哪吒“逆天改命、勇担责任”的精神内核为线索，结合传统非遗技艺，通过沉浸式体验，引导学生感悟“我命由我不由天”的成长信念，从而激发孩子们的学习兴趣与探索精神。

    2月14日上午，安徽省巢湖市第三中学以“哪吒精神”为主题，为学生上了一节生动、形象的“开学第一课”。各班老师充分调动学生的兴趣，通过分析《哪吒2》中哪吒的成长蜕变历程，激发学生的情感共鸣，引导学生在“哪吒精神”的浸润中坚定理想信念、树立正确的价值观，以更加健康的身体、饱满的热情、积极的心态，投入到新学期的学习和生活中去。

    2月13日，安徽省合肥市兴华苑小学以“传统文化新魅力，哪吒携手新学期”为主题开启新学期，校长张良才在开学典礼上鼓励全体师生要有哪吒的勇闯精神，脚踏“风火轮”，在新起点大步向前；手持“火尖枪”，在新学期瞄准目标；舞动“混天绫”，在新征程挥洒精彩。

    期待  让更多“哪吒”涌现

    在“哪吒风”席卷校园时，不少老师表示，《哪吒2》不仅给孩子们带来了乐趣，还为父母上了一堂深刻的亲子教育课，期待有更多影视作品特别是动画电影，聚焦亲子教育。

    四川省作家协会会员、四川省文艺评论家协会会员宋雨霜认为，很长一段时间，在国产动画电影市场，孩子们爱看的作品除了“喜羊羊系列”和“熊出没系列”，其他优质作品屈指可数。近年来，无论是《西游记之大圣归来》中百折不挠的孙悟空，还是《长安三万里》中个性迥异、命运多舛的众多诗人，这些复杂立体的人物形象，不仅让孩子看得津津有味，还让大人产生深刻的情感共鸣。

    宋雨霜表示，让像《哪吒2》这样的优秀动画电影不断涌现，不只是为了孩子们，从陪孩子看到全家一起看，国产动画电影已从儿童娱乐向全民娱乐发生着深刻转变，换言之，如今，动画电影已经覆盖全年龄段的观众。因此，探讨亲子关系、教育理念的国产动画电影不妨再多一些。

    要让更多老少皆宜的“哪吒”涌现，既需要国内的动画特效制作水准不断提升，还需要相关方面有更大作为。中国传媒大学动画与数字艺术学院院长王雷在接受媒体采访时指出，目前我国动画产业的人才培养和扶持机制仍然有改进的空间，希望未来，政府和企业可以进一步加大对年轻人才的扶持力度，以人才培育带动产业的良性发展。

    说法  让美育与热点“相遇”

    教育部、中央宣传部在2018年联合印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》，明确提出，“把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，纳入学校教育教学计划”。

    有专家指出，《哪吒2》等优秀动画电影，除了可以丰富学校的德育内容，还可以丰富学校的文化教育与美育。比如，《哪吒2》通过文物拟人化等形式，让海内外观众得以了解一些文化瑰宝，从三星堆出土的青铜大面具，到商朝的青铜器，再到宋徽宗名画《瑞鹤图》等，它为观众呈现了一道关于东方美学的视听盛宴，也在不经意间深化了文化内涵。

    2月17日上午，上海市继光初级中学开学典礼在学校操场举行，一位家长代表从中国动画《哪吒2》中处处彰显着中华优秀传统文化的深厚底蕴谈起，鼓励学生在新学期积极参与学校组织的各类文化活动，用心去感受文化之美，从每次经典诵读、每次参与其他文化活动开始，将宝贵的文化财富传承下去。一位教育专家就此点评说，这是让文化教育、美育与文化热点“相遇”，更好地浸润学生心灵的好做法。

    近年来，巧用文化热点提升学校的德育、美育效果，是部分学校和老师的积极探索。宋雨霜认为，一些文化热点具有广泛的社会影响，时效性强、覆盖面广、贴近生活，是理论联系实际的有效载体。让美育与文化热点“相遇”，能吸引学生的注意力，激发学生的热情，从而取得良好的教育效果。

    去年夏天，随着《黑神话：悟空》这款国产游戏掀起全球热潮，“孙悟空”这个经典形象再次成为社会关注的焦点。中国动漫博物馆为此举办了一场别开生面的“画出心中的悟空”暑期漫画艺术研学营活动，让孩子们在互动与创作中感受动漫的魅力，种下欣赏美、创造美的种子。

    有识之士呼吁，高水平美育才能引领学生向美而行，借助文化之美深化美育工作，丰富学生的文化生活，应成为全面的行动。

    （综合中新网、《厦门晚报》《市场星报》等）