读书，一旦进入自由阅读境地，就成为一种生命的自我修炼。这种修炼，体现于过程，也彰显在结果。

    读书，是一件安静的事情，也是一件私人的事情，注定了要与外界隔绝。在读书过程中，我们会在一定时间内陷入寂寞之中。好在，随着阅读深入，书中的内容会化解孤独，会驱逐寂寞和无聊。我们渐渐适应了寂寞，能够耐得住寂寞，学会享受寂寞。这就是一种修炼。

    一个真正的读书人，会读书不辍。可是，读书不辍，又谈何容易？这需要恒心和意志力。在阅读之初，一定会经历“强迫性阅读”过程，这个过程并非外部力量所加，而是自身施加的压力，压力持久，逐渐适应，便会形成一种意志力，便会拥有一份恒心。于是，阅读就顺理成章成为一种习惯。目标总是要有的，为实现自己的阅读目标，也需要一份恒心，需要一种意志力，且要一以贯之。所以说，读书的过程，也是一个人恒心、意志力的培养修炼过程。

    读，则思，没有思考伴随的读书不叫读书。思考有两种：一种是有意识思考，另一种是无意识思考。不管是哪一种，阅读的过程总会有思考伴随着。思考的过程要凝神聚力，要筛选信息，要勾画摘录，要联想，要归纳总结，甚至还会情不自禁地延伸拓展……总之要调动人的各种能力。

    会读书的人，在读完一本书后，还会写一点文字，或者干脆写一篇书评，以强化对所读之书的印象和理解。因此可以说，读书的过程是一个人培养、提高自己种种思维能力的过程，也是一个培养自己思维习惯的过程。

    读书的最终结果是什么？除了获得所需知识，最重要的还在于提高一个人的精神品位，升华一个人的思想高度。简言之，修身养性。

    所谓“精神品位”，更多的是指一个人的精神气质，正应了苏轼的名言“腹有诗书气自华”。好书，会构建一个人的精神气场，使得一个人光彩四溢，灵气四射；“君子坦荡荡，小人长戚戚”，好书会使一个人脱俗，品行端正，不做“戚戚小人”，而做“坦荡君子”。所谓“思想高度”，实则是一个人的认知水平：能知书达理、明辨是非；能识大体、行大道；能有一种高蹈的情怀、高尚的情操；能选择正确的人生道路和社会道路，沿着正确的方向走下去。

    这就是阅读的结果，一种自我修炼的最终成果。