“你怎么又不吃青菜，肉肉吃得倒挺快，真是气死人了！”望着饭桌上女儿的“光肉”行动，我和妻子急得抓耳挠腮却也无可奈何，女儿则一脸不服气，小嘴噘得老高。

    女儿今年刚满4岁，爱吃肉，平时只要饭桌上有肉，就会对蔬菜视而不见。

    “钱老师，怎么办？”眼见女儿一次又一次地与青菜“为敌”，我和妻子就把求助的目光转向了她的幼儿园老师。钱老师听了我们的讲述，先是一惊，然后微笑着说：“没有啊，月亮（女儿的小名）在校表现很乖的啊，每次吃饭都会把青菜吃得干干净净的，还经常因为这个得到小红花呢。”接着，钱老师又语气平和地问了我们几个问题：“你们平时是不是总以大人的口气和孩子对话啊？有没有试着多站在小朋友的角度换一些方式教育呢？她每次因为吃饭得到的小红花奖励，你们有没有多一些重视、多一些鼓励呢？”

    听了钱老师的话，我和妻子面面相觑，再想想和女儿相处的点点滴滴，感觉确实和妻子在很多方面做得不到位：一来，我和妻子都属于性子急的人，总是有些求快求速成；二来，下意识会以“说教式”的口吻把父母教育我们的那一套“原封不动”地再转移给孩子。

    于是，我们又请教了钱老师几次，不再说教，而是给蔬菜起了很多自创的新名称，比如，对小油菜、小青菜等一类的蔬菜，我叫它们“青菜姑娘”，对圆椒一类的蔬菜则称为“胖肚娃娃”。女儿乍听这样的叫法感到很新奇，我趁热打铁：“宝贝，你想不想与青菜姑娘和胖肚娃娃亲密接触，听听它们的心里话啊。”女儿跳着说：“想，可是怎么接触呢？”我赶紧回：“把它们请到肚肚里，不就可以跟它们好好交流了呀。”如是几番，女儿不仅爱上了吃蔬菜，还给她认识的蔬菜起了很多新奇的名字，如红胡子（胡萝卜）、小绿地（西蓝花）等。

    尝到了知识创新的甜头，随着女儿的成长，我和妻子愈发感到家教知识不断更新和丰富的重要性，于是，我们便订阅了很多家教相关的报刊，闲暇之余也不再以刷娱乐短视频为主，而是留意和关注育儿方面的知识和新闻，也自创了一些与女儿互动的家庭活动和节目，成了女儿的“知新”朋友。