怎样才能让孩子写作业不磨叽？近期，一种名为“直播写作业”的育儿新潮流正席卷妈妈圈：手机支架一搭，直播间一开，孩子在镜头前写作业，成千上万的“云监工”在线围观、点赞送花。有网友认为，直播写作业调动了孩子的主观能动性；也有网友认为，若孩子只在镜头前才认真，培养的不是自主学习习惯，而是“表演型认真”。

    在直播写作业中，孩子不磨叽，妈妈不发火，还能收获流量乃至打赏，初期可能收获满满，时间一长，新鲜感不再，恐怕难以奏效，一旦孩子习以为常，也就无所谓了。而且，直播写作业类似于在线上自习，拉网友当线上监督员，这样的监督并无强制性，很难持续。

    学习，说到底要靠热爱与执着，没有足够的内生动力，终究难以让孩子产生高度的自觉，仅凭“表演”很难达到理想的学习效果。写作业是孩子独立思考、试错成长的过程，需要的是沉静，而不是围观与评判。对着热闹的直播镜头写作业，想不走神很难，表面看，孩子是把作业写完了，是不是学得入脑入心，则是另外一回事。

    如果把直播写作业提升一步，不是停留在网友监督上，而是针对检查作业、批改作业和知识点答疑，通过连麦老师和学生、学生和学生，让孩子找到在校学习的感觉，可能效果会大不一样。

    教育从来没有一劳永逸的捷径。家长要引导孩子从直播镜头前的“认真”写作业，进步到“为自己而写”，把学习当作分内事。从教师角度说，回归教育本真，优化作业设计，减少机械重复性作业，让学习不再枯燥而是有趣，循序渐进提升孩子的时间管理和自主学习能力，才是消除写作业磨叽现象的治本之道。