近日，西部某县一小学老师在班级微信群晒出10多名未交齐试卷的学生照片后，以文字表述称“以上孩子的家长可以退出群了，因为你们在群里面也是多余的，都不把信息传达给孩子们……”此事引发关注。

    家校联系群是家校合作的桥梁，教师因情绪过激让家长退群，可能是责任心使然，但客观上引发了家校矛盾，反而为今后的沟通增加了更多“梗阻”和不确定性因子。家校在育人目标上肯定是一致的，都希望学生学习好、成长好。但近年来，家校冲突屡屡发生，根源往往在于沟通方式方法出现了问题。

    教师要履好职、尽好责，这是赢得学生尊重和家长信任的基石。教师应把自己的分内事做好，不能把责任推给家长。比如辅导学业、批改作业、提醒学生上学时备足学习用品等，教师责无旁贷。家长应做好协助工作，但可能因工作和生活压力等，未必能配合好，教师应设身处地替他们着想，并反思自己的工作是否到位，而非出现问题后把火都撒在家长身上，称家长“多余”、让家长退群，更是简单粗暴之举。

    家校沟通，关键是把沟壑填平。教师在与家长合力育人上，要做好沟通内容的敲定，明确哪些方面需要家长支持，哪些方面不必联系家长、以“不干扰”为原则。沟通不到位，不但会耽误家长的时间和精力，也会影响正常的教育教学。

    家校之间每一次心平气和的对话，都在为孩子的成长扫清障碍，也在为教育的公信力添砖加瓦。