泸州红高粱现代农业开发有限公司(以下简称:红高粱公司)是泸州老窖股份有限公司的子公司之一,负责原粮基地建设管理,是泸州老窖产品质量之源,是原粮基地的管理者、基地有机认证的维护者,致力于打造泸州老窖白酒生产“第一车间”。
红高粱公司党支部立足公司业务特点,聚焦党员职工“强理论、强技能、强服务”的工作目标,结合高粱全周期种植特点,在离办公地点距离较近的黄舣镇永兴村,设立“红穗初心田”教育阵地,创新推行“田间思政四步工作法”,构建从整地、育苗、移栽、管护到收获的全周期、沉浸式田间实践课堂,将教育阵地从会议室延伸至生产一线,让党员职工在春种秋收中淬炼党性、锤炼技能,推动思想政治工作在泥土芬芳中真正“生根发芽”。
/ 主要做法 /
教育课堂入田间,增强理论武装。红高粱公司党支部将“政策微课”融入农事节奏,把教育阵地从会议室移至田间地头,利用劳作间隙,在田埂开设“田间微课堂”。党支部书记结合国家粮食安全战略和公司要求,深入阐述守护高粱基地对泸州老窖白酒“第一车间”的重要性;党员挖掘红高粱背后的红色故事,弘扬原粮守护者“红”的忠诚、“高”的追求、“粱”的担当;技术骨干以锄头为“教具”,手把手讲授有机种植、病虫害防治等实用技术,从“PPT讲师”转变为地头的“田教授”,让政策、党课与技术宣讲彻底摆脱照本宣科,使理论政策、使命责任融入春耕夏耘秋收的生动场景,变得可知可感、可触可及,有力推动理论学习入心入脑。
竞赛比拼砺素养,培育头雁先锋。党支部将田间技能比武升级为“党性+技能”的双重锤炼。一方面,通过开展高粱移栽“大比武”,设置整地、栽种、协作等多维评分指标,并在赛后组织反思交流会,互相分享经验、剖析不足,引导员工将田间实践的严谨态度与团队协作精神,转化为岗位履职的责任担当,实现“以赛促学、以赛促干、以赛促练”,领悟“精耕细作”“质量为先”。另一方面,组织开展高粱鉴别岗位练兵,通过理论测试、高粱品种鉴别与掺杂识别实战,将田间种植环节学到的“好粮标准”,内化为高粱回收时的“火眼金睛”,使“质量生命线”意识贯穿从种到收的全链条。
特色活动成机制,固化育人体系。党支部将“教育链”系统嵌入“农事链”,推动单次活动向“全周期、常态化”思政机制升级。围绕整地、播种、育苗、移栽、管护、收获的完整农事周期,党支部设计了贯穿全年的系列主题党日活动,春季开展高粱移栽责任田认领仪式,夏季组织除草管护作风锤炼活动,秋季举办开镰收割、制作高粱粑等丰收成果分享活动,确保每一次田间劳作,都是对初心和技能的反复锤炼,通过划分“责任田”、小组挂牌认养、承诺“护田到底”等行动,把守护使命具象化为日常管护行动,并以共享劳动成果进一步强化“共同守护、共享成果”的使命意识,实现思政工作常态化、长效化。
技术服务送一线,赋能产业振兴。党支部着力推动教育成果向外辐射转化,将“红穗初心田”中锤炼出的技术本领与思想觉悟,转化为服务农户的扎实行动。一方面,党支部遴选10名技术过硬、善于沟通的党员骨干,组建“红穗党员技术服务队”,坚持“关键农时必到、农户有求必应”,深入有机高粱基地开展“送技下乡”,用农户听得懂、愿意听的语言,传授有机种植技术与公司管理政策,将“看得见、学得会、用得上”的实用技术精准送达,让党员职工在服务中深化对初心使命、责任担当的理解。2025年,党支部累计组织开展培训170余场,参训农户达9300余人次。另一方面,党支部组建“有机高粱回收党员先锋队”,以“发挥先锋作用、强化质量管控、优化回收流程、增强使命担当”为目标,开启“白+黑”“5+2”连续作战模式,先锋队队员在回收一线化身流动的“质量哨兵”,严把质量检验关、政策宣讲关和为农服务关,以汗水与担当筑牢原粮品质生命线。
/ 工作成效 /
员工综合素养全面增强。通过田间实践与思政教育的深度融合,推动理论与实践紧密结合,在躬身稼穑中,党员职工不仅熟练掌握了有机高粱种植的关键技能,更深刻体悟到“原粮守护者”的职责分量。员工队伍实现了从“懂理论”到“会实践、能服务”的转变,责任意识、协作精神与服务本领显著增强,思政工作与生产经营实现了深层次的融合赋能。
党建与业务融合成效显著。党支部将思政教育阵地直接建在核心业务的源头,通过“红穗初心田”这一载体,实现了党性锤炼与技能提升的同频共振。在实践推动下,有机高粱种植标准得到更严格的执行,原粮基地的标准化水平不断提高、原粮品质管控能力持续提升,切实守好了泸州老窖白酒生产的“第一车间”,形成了“党建引领业务、业务检验党建”的闭环管理。
技术服务带动产业共赢。“红穗党员技术服务队”的成立与下沉,改变了以往技术培训“单向灌输、效果不显”的局面。队员们用最“接地气”的方式,手把手传授技术、实打实解决难题,赢得了农户的信任与积极配合。不仅构建起了“公司指导、农户参与、互利共赢”的新型企农关系,更通过示范带动,推广了有机种植理念与技术,为农户稳定增收、产业规范化发展奠定了坚实基础,形成了“党建强、产业兴、农户富、生态美”的良性发展生态。
/ 经验启示 /
最好的思政课不在文件里,而在实践中。让党员脚下沾泥、手中干事、心中沉淀,“红穗初心田”里长出的不仅是高粱,更是扎根大地的赤诚初心和守护品质的实干担当。
破解教育“悬空症”,关键在“场景转化”。脱离实践的思政教育必然空洞乏力,只有让理论扎根具体场景,才能真正入脑入心。将会议室搬至田间,使文件语言融入农事操作,让锄头成为教具、田埂变为讲台,思政教育在泥土气息中真正“落地”。构建起“劳动场景+思想浸润”的沉浸式学习模式,使抽象的理论在具体劳动中被感知、被理解,实现了从“空中”到“地面”的转变。
激活员工“内驱力”,核心在“角色体验”。思政工作的关键在于唤醒员工的主观能动性,外部的灌输永远无法替代内心的觉醒,必须打破“单向灌输、被动接受、脱离实践”的传统教育模式,让员工从“听众”转变为“田主”,通过“角色赋予—任务驱动—成果共享”的体验闭环,在认养责任田、参与技能比拼、全周期管护的亲身体验和深度参与中,实现思想的共鸣与能力的提升。
实现活动“长效化”,根本在“机制赋能”。任何创新模式若不能形成制度,便难逃昙花一现的命运,把“红穗初心田”从单次活动升级为“责任田”长期管护机制,将农事周期转化为全年贯穿的教育链条,最终形成“全周期贯穿、多场景联动、责任化落实”的教育矩阵,把思政工作从单点式探索变为系统性工程,推动思政工作从“一阵风”走向“常态化”。制度固效、流程闭环、成果转化、持续改进,确保了实践成果能够稳定转化为服务群众、推动发展的实际能力,使创新的生命力扎根于坚实的机制土壤,确保思政教育工作持续发力、久久为功。
(作者单位:泸州老窖股份有限公司)