书院文化是中华文明历经漫长历史演进而积淀下来的独特文化基因，代表着中华民族独特的精神标识。在强国建设、民族复兴的新征程上，深入学习贯彻习近平文化思想，以“第二个结合”激发书院文化生命力，推动其实现创造性转化、创新性发展，对于推进文化自信自强、建设社会主义文化强国具有重要意义。

    推动书院育人理念的现代转化

    当下，书院文化传承仍面临现实挑战，部分书院传承停留于形式模仿，有讲堂、藏书之表，却无读书讲学、躬行践履之里。究其根源，在于未能从“第二个结合”的高度把握书院文化的本质。书院留给我们的，不是一套可简单移植的教学模式，而是一种以德性涵育统摄知识传授的育人逻辑。

    推动书院育人理念的现代转化，必须在守正创新中实现。守正，核心是坚持“两个结合”的根本要求，坚守中华文化主体性。朱熹主持重修白鹿洞书院时亲订学规，明确将知识学习统摄于德性养成之下。激活书院育人理念，必须牢牢把握立德树人根本方向，深化教育评价改革，重塑平等对话的师生关系，推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程。创新，是在马克思主义指导下做到古为今用、辩证取舍、推陈出新。古代书院讲求“切问而近思”，当代转化应以生活化为路径，将传统人伦规范创造性转化为社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的生动实践。

    古代书院知行合一的传统与马克思主义实践观具有内在契合性。书院的道德教育并非单向的说教、灌输，而是重在引导学生自我体悟、躬行实践。当前，一些高校探索“马院+书院”协同育人模式，部分职业院校将“君子文化”融入实训过程，这些实践证明，唯有以中华优秀传统文化的“根脉”滋养马克思主义的“魂脉”，在知行合一中实现理论与实践的统一，立德树人才有扎实根基，党的创新理论才能真正入脑入心。

    重塑书院文化空间的时代功能

    历史上，书院的繁荣与乡土社会深度联结，是文明传承与乡土社会的桥梁。在城市化进程中，书院面临着空间功能的深刻转型。一方面，许多历史书院被纳入文物保护体系，得到妥善修缮，但有的也与群众日常生活产生距离。另一方面，当代新建书院数量增长较快，却存在“有空间无内容、有建筑无精神”的现象，未能真正承载人文教化的核心功能。

    激发书院文化生命力，必须以“明体达用”为原则，在坚守书院人文本质的前提下重塑其时代功能。“明体”，就是要深刻把握书院“人文荟萃、教化育人”的文化本质，书院不是一般的公共文化设施，而是以“传道济民”为宗旨的精神家园。“达用”，就是要以马克思主义的真理之光激活中华优秀传统文化基因，推动历史书院活态保护与当代书院特色发展。

    书院所倡导的“明体达用”，核心是培养经世济民之才。当前，全国民间书院数量众多，学者、乡贤、企业家、志愿者形成多元参与格局。激活书院文化，应因势利导，将符合条件的民间书院纳入公共文化服务体系，支持其在古籍保护、国学普及、乡土教育、家风建设等领域发挥积极作用，在“第二个结合”框架下重塑政府与民间良性互动关系。

    赓续书院学术创新的文化命脉

    回望千年学脉，从朱熹、张栻岳麓会讲开不同学派平等交流之先河，到王阳明及其弟子依托书院宣讲“致良知”，书院始终挺立在中华学术创新前沿。进入新时代，大学书院制改革蓬勃兴起，但也面临功能定位上的深层困惑。学术功能的相对弱化，成为书院文化当代传承必须着力破解的课题。

    赓续书院学术创新的文化命脉，首先要深刻把握书院在中国学术史上的范式意义。书院所积淀的经典诠释方法、文献考据功夫、经世致用取向，可为当代学术本土化转型提供借鉴。其次要推动大学书院制从生活社区向学术共同体深化拓展，建设成为跨学科交流、跨领域协同的创新策源地，在学科互鉴中孕育原创思想。再次要借鉴书院会讲制度，创新学术交流机制，鼓励在学术争鸣中推进理论创新，使书院成为激发思想活力的学术高地。

    贡献文明交流互鉴的书院智慧

    书院不仅深刻影响中国本土教育与文化传承，更成为中华文明走向世界的重要载体。从明代开始，书院制度移植到朝鲜、日本、越南、马来西亚、新加坡乃至欧美，成为当地了解、接受中华文化的窗口，有力促进了中外文化交流。这种以学术交流为载体、以价值认同为纽带、以平等对话为方法的文明互鉴模式，正是书院文化馈赠给当代世界的宝贵智慧。

    书院所蕴含的文明观，为破解“文明冲突论”、推动交流互鉴提供了独特的中国智慧。其一，书院精神崇尚“和而不同”。历代书院会讲中，不同学派同堂论辩、并行不悖，这种包容性是在坚守核心价值的前提下尊重差异、欣赏多元，正是构建人类命运共同体所需的文化心态。其二，书院传统注重“以友辅仁”。书院讲学以“朋友讲习”为主要形式，这种基于共同价值追求的交往模式，为国际人文交流提供了更具感召力的范式。其三，书院制度强调“循序渐进”。书院千年传播史表明，真正有生命力的文化影响，是在长期对话中实现的价值认同与自主选择。

    在文明交流互鉴中贡献书院智慧，既要“请进来”，依托国内历史书院建立中华文化国际研修基地，吸引海外汉学家、青年学者来华研习经典、开展合作研究；也要“走出去”，推动书院文化有序对外传播，传播其“传道济民、开放包容、知行合一”的核心价值。可探索与共建“一带一路”国家合作建设中国文化书院等，向世界讲好中国故事、传播好中国声音，为推动构建人类命运共同体贡献书院文化的独特力量。

    （作者系中共江西省委党校哲学教研部副教授）