学习优秀传统文化 建设“第一课堂”的良好作风

以好家风促进未成年人健康成长之我见

四川省眉山市仁寿县家长学校总校 杨克能

        家风，是一个家庭或一个家族在世代繁衍过程中形成的较为稳定的生活方式、文化氛围以及处世精神风貌的总和。
        习近平总书记说过，家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。
        在未成年子女和父母一起生活的小家庭中，怎么样培育、塑造、传承良好的家风呢？我认为，可以从以下几个方面去努力：
        家风的培育要与时俱进，与社会发展相适应。家庭是社会的细胞，是构成社会的基础，家风和社风相互影响、相互作用，好的家风能带动好的社风形成，好的社风又为好家风的涵育提供了充分而必要的条件。当前，必须以社会主义核心价值观统领家风建设，家风培育要契合社会主义核心价值观。
        家风的培育要以德为首，弘扬传统文化。所有家庭在家教、家规、家风的建设和培育中，必须把道德品质建设和要求放在首位。对优秀传统文化的继承、发展可以作为家风培育的重要手段。比如进行以仁、义、礼、智、信为内容的五德教育，塑造和谐的人际关系，使大家互相关心、互相帮助、相亲相爱；对他人、对社会勇于承担责任和义务；守规矩、讲礼仪、尽本分；言守诺、行不欺、言行一致；加强区分是非、明辨善恶的能力，增强道德理性，丰富知识储备。并把这些作为家规、家风建设的重要内容。
        家风的培育，要切合实际。每个家庭的具体情况都是不一样的，要根据自家的特点和想要达成的目标来培育家风。家风不是规章制度，照抄照搬、不切实际的家风条条框框是没有生命力的，更不会有什么效果。诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风，家长可以从中汲取营养。家风建设的目标一经确定，就要起约束作用，从日常点滴开始，为良好家风奠基。
        培育好家风，家长要以身作则，言传身教，润物细无声。家庭是孩子的“第一课堂”。家长的言教与身教是家风培育中不可或缺的两个方面，但身教的力量远远大于言教，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。鉴于现在大部分家庭的结构，父母“榜样的力量”非常重要，只有加强学习，以身作则，言到行到，良好的家风才能立得起、立得住。