给孩子读书，要从读自己开始

读《朗读手册-大声为孩子读书吧》有感

梁迎春

       “你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远也不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”当我偶然间在书里看到这句话时，不禁被深深的打动了。我们可能忙于事业，忙于生活，从而忽视了孩子的感受。有的时候，我们甚至感觉很烦，抱怨这幼小的心灵怎么会有那么多的问题？我们也知道孩子对世界充满好奇心，提出的问题时常令我们无法回答，因此总是一笑置之。而在孩子眼里，拥有无限的财富也不如有一个读书给他听的妈妈，可见朗读的影响是多么重要啊，这是孩子对世界认识和感受的一个重要途径。
       当我们以引导为目的来为孩子朗读时，可以通过文字这个心灵窗口，为孩子呈现出一个世界的辽远与精彩。有专家认为，为孩子朗读开始的时间宜早不宜迟，因为孩子的认知思路，很大关系是通过眼睛和耳朵来感知世界的。读书给孩子听，不但能让孩子认识世界，更能给孩子带来好奇心，进而能更好地发挥孩子的想象力和感受力。
       因此，我们在给孩子朗读时，可以尽量使用标准的普通话语音朗读，久而久之，使孩子用准确自然的词汇讲话成为一种习惯。另外，给孩子朗读最好配有表情，并注重语句的抑扬顿挫，还要避免舞台戏剧化式的朗读，因为这样做很容易误导孩子进行错误地模仿。我们为孩子朗读的另一个目的，是要让孩子从自身的朗读起步，所以我们更要注意朗读过程中的示范作用，启发和引导孩子大声读出来。
       如果孩子对一些儿童书籍百看不厌时，他们的内心已经产生了对文字的感触，当他们把思索与朗读结合起来，就能充分表现出自己的灵动性与创造性。同时，我们还要把孩子经常带到生活中去，多接触事物，多接触自然，增加感受，激发孩子对学习和创作的欲望。让我们就从读自己开始，以心灵赢得心灵，用人格塑造人格，给孩子做个好榜样吧。