家长花钱战“焦虑” 早教“抢跑”何时休？

        暑假已经过去，5岁半的上海小朋友陈衡（化名）还没上完补习班的课。“基本上一星期都没有休息时间。”他郁闷地表示。他母亲则在旁边搭腔：“周六下午不是给你空出来了吗？”
        家长对早教机构趋之若鹜，呈现越来越早的趋势。专家表示，家长“拔高”，机构“助澜”，使得假期教育愈演愈烈。相互交织之下，学什么、学得怎样似乎变得并不重要，只要孩子一直在“学”的路上，家长就可以花钱买个“心安”。　
        ４-６岁孩子
        超七成参加培训班
　　近日，上海市质量协会用户评价中心发布的《上海幼儿早期教育（0－6岁)状况调查》显示，上海家长普遍重视早期教育，57.1%的受访者表示为孩子报了早教课程。其中，0至3岁孩子中39.9%已开始上课，4至6岁中73.5%已参加培训班。59.3%至少报了2门课程，孩子每周上课时间平均超过2小时。0至3岁参加早教的孩子中，41.6%上的是拼音、英语、奥数等学科类课程，这意味着不少学龄前儿童已早早承担起“学业压力”。
　　上海一位公办小学老师说：“一年级班家访，30多个孩子，真正零基础的只有四五个，个别孩子识字量达到两三千，有的还能背九九乘法表，一问都是在幼小衔接班里学的。”
        焦虑的家长
        和推波助澜的机构
　　针对现下“早教班”狂热的现象，不少家长都表示，学费贵但又不得不学，因为“大环境就是这样，大家都在抢跑”。三个月前，李女士还坚持自己的孩子应该零基础入学，自从建了班级微信群，她再也无法淡定。“群里这个家长说今天儿子上了什么课，那个说今天女儿做了几道题，我们家孩子还大字不识几个，越看越着急。”无奈之下，李女士也报了幼小衔接课程，“希望可以提前储备一些知识，让孩子日后学习更有信心。”
　　对于幼升小，准备期也不断提前。黄女士为女儿“抢”到了一家沪上热门培训机构的课程，她听说不少孩子在这里学习后顺利考进了知名民办小学。“其实很多时候是为了给家长自己买个心安，排解的也是家长的焦虑。”
　　上海市特级校长张人利表示，家长“拔高”需求旺盛一方面源自攀比心，不去思考自己的孩子适不适合，就形成恐慌，千方百计抢先出发；另一方面也出于对教学改革的误读，认为学校不集中教拼音了、教学进度快等，培训机构抓住家长心理，放大焦虑，使学前拼音学习班红火起来。
　　中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，归根结底还是当前以考试分数作为评价学生的最重要依据，单一的评价标准以及不同阶段的升学竞争，让家长在无形压力中不得不掏钱费心找各种补课班，增加孩子进好学校的机会。
        早教应回归家庭
        家长更需“慢慢来”
　　日前，上海正在整顿教育培训市场，502家“无证无照”教培机构逐步关停。但现实是，违规早教机构关停容易，家长的“拔高”需求却难以关住。有的家长在培训机构建议下，转战在线教学；有的家长干脆网上找名师，送孩子上门进行一对一学习。
　　专家认为，规范教育培训市场的同时，还需转变家长教育理念，让孩子在尊重成长规律、拥有自主空间的环境下成长。
　　上海市学前教育专家郭宗莉认为，孩子经过幼儿园学习，已具备相应的生理、心理发展水平，上小学是童年生活的自然延伸，不是一场“翻山越岭”。“一方面，家长对儿童期望过高，集中表现在择校焦虑；另一方面，又过度保护和包办代替，影响了孩子独立性、责任意识的形成，人为增加了幼小衔接的坡度。”同时，她还强调“教”不是让孩子“抢学”，如果一定要在入学前教孩子什么，应该是自理能力、学习及行为习惯、社会适应能力等。
　　 （新华社  吴振东 周琳）