家庭作业 签不签？ 这个问题不简单

编者按：
　　前段时间，一小学叫停家长签字的消息引起了广泛的社会关注，家长是否应为孩子的家庭作业签字这个问题所引发的热议背后，既是多元化家庭教育理念的一次大碰撞，更是对教师和家长教育职责归位的一声声深切呼唤。这场讨论的目的绝不是为了分出所谓观念、做法的是非高下，而是为了在多方观点的互动沟通中，使我们加强反思，并对教育“因人而异”“因材施教”的特性，获得更加深入的理解。本期话题，就让我们一同来听取几位读者的观点、见解与心声吧！