让书香校园更“香”

湖北宜昌市夷陵区第三小学教师 黄金华

        近年来经过多年探索和实践，我所在的湖北宜昌市夷陵区第三小学在建设书香校园方面取得了喜人的成绩，使书香校园成为学校校园文化建设的名片。如何让书香校园更“香”，笔者有以下建议。
　　做好顶层设计。学校应从战略高度和长远角度确立书香校园的地位，将书香校园建设作为校园文化建设的重点工程，委托权威机构开展校园阅读现状调查，邀请专家学者把脉“书香校园”建设、研究制定书香校园建设规划和书香校园建设具体指标体系。
　　筑牢书香根基。学校应加强公共阅读服务体系建设，统筹推进区域城乡公共文化基础设施建设，构建以资源共建共享共知为目标的区域图书馆联盟，加强区域阅读资源的整合。
　　搭建发展框架。学校应以数字阅读作为校园阅读的平台支撑和技术手段，通过青少年儿童阅读助跑行动，搭建“教育推动、活动牵引、数字支撑”的书香校园发展框架。
　　创新运行机制。学校将“书香校园”建设作为社会主义精神文明建设内容、作为各级政府目标考核内容，推动书香校园建设制度化、常态化、长效化。学校应根据学生感兴趣的事，来开展有益的读书活动。同时，还应创新活动方式和内容，要在办好书展、倡读经典、送书等活动的基础上，广泛开展读书荐书、读书沙龙、读书演讲等阅读活动，增加书香内容。
　　营造优良环境。学校要创新教学方式和教育理念，注重培养学生的阅读习惯和阅读能力，发挥家庭、学校在青少年阅读习惯培养上的关键作用，高度重视书香家庭建设。父母要身教言教并重，带头读书，开展亲子阅读活动，让书香沁入孩子心灵。发挥激励政策的导向作用，评选、表彰，宣传、推广先进事迹。同时，加强报纸、广播、电视、网络等多种媒体报道渠道，形成“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的文明风尚，营造出良好的读书氛围。