壤塘县位于四川省阿坝藏族羌族自治州西部，也是嘉绒、康巴、安多文化的交融地。山水有形，文化为魂，在这片土地上，藏戏作为非物质文化遗产，代表的是一个民族的智慧和精神。教育既是文化的传承也是文化的创新，为此，7年以前，壤塘县南木达中心校（后面简称南中）开展了“让藏戏走进校园”的教学活动。通过教学活动让学生学习藏戏、了解藏戏，更好发扬光大藏戏，进而发展创新藏戏，弘扬藏民族的优秀文化。 此项活动在第二届四川省未成年人思想道德建设工作创新案例评选中获优秀奖。
改变思想 常抓不懈
要让藏戏走进校园，让学生表演藏戏，首先就要做好家长的思想工作。校长首先通过讲座的形式向家长阐述藏戏进校园的原因意义，让家长明白学生表演藏戏是从兴趣出发，从了解藏戏到喜欢藏戏，让自愿参加的学生进行藏戏学习。同时，保证藏戏学习不会影响学生正常的学习生活，不加课时，义务教学，不会考试，不会给学生和家长增加任何负担。
南中还积极排演出第一个藏戏节目《两兄弟》，通过表演，把学生、家长的日常生活用藏戏的形式展演出来，请家长观看，力争得到他们的认可和支持。
从2013年到现在，南中前后两任校长都把藏戏看作南中的魂，作为南中的校园特色文化常抓不懈。家长从当初的困惑、观望到现在的支持，喜欢观看，可谓峰回路转，柳暗花明。
解决经费 寻找师资
要让藏戏走进校园，首先要解决道具服装问题。为此，南中筹集了近十万元，准备了各种道具和服装。
教学师资哪里找呢？南中首先成立了藏戏领导小组，由校长任小组组长，直接过问藏戏每一步进展情况，由双语副校长审核藏戏小组成员，专门请了一位曾经在县藏戏团表演过藏戏的老师负责日常工作。同时，南中一方面让藏语老师跟当地的藏戏演员进行藏戏学习，老师学习后再去教学生，和学生共同成长；另一方面派对藏戏有了解的教师外出学习考查，学成回来教授学生表演藏戏。
通过这种学习教授再学习再教授的方式，老师和学生一边学习藏戏一边对藏戏文化有了更深入的了解。在学校藏文老师走出去学习藏戏的同时，南中通过请进来的方式，请壤塘县藏戏团的团员到学校指导师生表演藏戏。戏师如何介绍剧情，学生如何表演，钹鼓如何伴奏等等都有很多讲究，通过专业指导，师生有了很多进步。
独创剧本 创新形式
在剧本问题上，南中人本着有问题解决问题的精神，成立了“藏戏创作小组”。创作小组大量阅读传统剧目，在此基础上摸索着进行剧本创新。
在南中，剧本创新注重：
在思想上，德育教育贯穿始终，让传统文化绽放光芒。创作小组植根生活，通过生活中的大小琐事，把德育教育和中国传统文化有机融为一体，让学生既学会表演藏戏又得到很好的思想教育。
在内容上，将传统与现代相结合，植根生活，创新故事内容。除了传统的藏戏剧目外，创作小组老师试着把生活中大家喜闻乐见的事情、校园里师生情同学情、家庭里慈孝情、陌生人之间友善之情、邻里之间和谐情，都编写进剧本，丰富藏戏内容，融入时代气息。
保障训练 加强融合
既然要把藏戏请进来，让学生学习藏戏，不仅要师资要费用要剧本，还要落实场地保证课时。为了避免虎头蛇尾，学校把藏戏编入少年宫活动课表。每周周四下午二三节课对学生进行训练。南中相信，只有时间的浸润，才能得到丰厚的回馈。几年来，南中坚持不懈，使藏戏这朵花在南中的土壤发芽，茁壮成长，从当初10多人参加表演藏戏，到现在，南中学习藏戏的学生多达45人。
藏戏传统表演程式以前在介绍剧情的时候，全部都是藏语介绍。但壤塘是个以藏汉民族为主的聚居地。无论哪种民族文化，想要传承光大，不仅要把它介绍给本民族，更要让更多的人了解它喜爱它。所以，南中的藏戏在介绍剧情的时候，用藏汉双语对观众进行介绍，让更多的人看得懂听得懂藏戏。
争取平台 加大宣传
每逢节日，南中都积极为学生争取表演藏戏的机会，通过给家长表演，给当地老百姓表演，争取把南中藏戏推出去，让更多的人观看藏戏，了解藏戏文化。南中藏戏经过长期努力，目前，学生藏戏表演队能比较成熟地表演5至6个传统剧目，和2至3个创新剧目，获得家长、社会、领导的普遍好评。
藏戏进校园，为藏戏这种传统表演艺术的传承和发展，拓宽了路子，储备了人才。“藏戏入校园”的实践活动通过师生的不断实践和努力，逐渐得到社会各界人士的普遍认同。这说明藏戏这一传统剧种本身独具魅力，正在让越来越多的青少年喜爱和接受。南中采用“藏戏”这种学生喜闻乐见的形式，开展持之以恒的学习表演活动，既丰富了师生文化生活，又拓宽了思想文化建设阵地，达到“事半功倍”的育人效果。
“藏戏进校园”好比一株刚出土的幼苗，需要得到阳光、雨露和各种养分的不断滋养，需要社会各阶层的关怀和精心呵护，才可能枝繁叶茂长成参天大树！ （壤塘县文明办供稿）
藏戏小知识>>>>
藏戏是藏族人民在青藏高原上共同创造的艺术结晶，在中国戏剧艺术宝库中占有不可或缺的重要地位。在漫长的历史发展中，由于藏区各剧团所处的自然条件、社会风俗、文化传统、地方方言和民间艺术等不尽相同，加上各剧团世代相传的代表性传承人各有所长的艺术表现力和创造力，形成了基本上以剧团为中心的不同风格的艺术流派。南木达藏戏起源于18世纪末叶，喇嘛们根据在西藏习经期间所看到的藏戏演出和背回来的藏戏“经文本”，开始以安多语和安多民间说唱调来表演藏戏故事片断。19世纪中叶以后，演出的唱腔、音乐、表演、服饰更加丰富，也日趋规范，20世纪80年代，在继承发扬传统文化的基础上，融入新的内涵，引入现代器乐，改革表演形式，具有短小精干、新颖、表现力强等特点。
