家庭应该在孩子的教育中扮演什么样的角色？如何凝聚起学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力，让孩子健康、快乐地成长？近日，全国家校合作经验交流会在扬州举行，邗江区作为扬州家庭教育的优秀案例展现在众多教育工作者的面前。
一个家教新理念
打开家庭教育新风貌
2016年9月，邗江区“千名教师访万家”活动启动，邗江区教育局局长何云峰认为，通过家访，老师可以发现当前家庭教育存在很多“短板”，并且很多家长并不知道如何正确教育引导孩子。连续两年，这场覆盖全区近10万中小学生家庭的“敲门行动”，持续推动了家校合作的升级。
值得一提的是，2017年11月，邗江区委区政府专门出台了关于新家庭教育实验工作的实施意见，标志着该区新家庭教育实验进入全面实施、全速推进、全区联动的新阶段。目前，邗江不仅建立了中国家庭教育博物馆，还开发了新家庭教育“1+X”课程体系，让全区几十万家长和学生受益，如“家长学堂”为6万多人次家长提升了家教理念，“百草园儿童学堂”一年为全区29所学校158个班级提供了茶艺、球类、歌舞等数十种特色课程。
一个课外的学堂
让教育幸福快乐起来
今年暑假，杨庙镇社区(成人)教育中心内，20多名中学生正在听志愿工作者、杨庙中学教师丁庆芳讲授茶艺和茶道。“同学们，用哪只手托茶，从哪边敬茶，都有讲究……”学生们听得认真，学得细致。在另一间教室里，十多名小学生的古筝合奏流畅大气，引得围观家长连连喝彩。
类似这样的课外学堂，是邗江各学校的基本配置。邗江区建设了育才小学西区校等一批实验示范基地，初步形成了新家庭教育的品牌集群效应。
2017年3月，邗江区“百草园学堂”正式启动，孩子放学后就留在学校，由值班教师“托管”，家长可以等下班了再来接。蒋王小学以“百草园学堂”为平台，组织教师义工队义务为孩子们辅导作业。“现在不需要把孩子交给‘晚托班’了，无论是安全还是托管质量，都让家长放心，还省了辅导费。”家长孙应芬开心地说。
孩子在学校要学习，那当好家长需不需要学习？据邗江区教育局副局长冯长宏介绍，针对家长开设的“百草园家长学堂”和针对教师举办的“百草园教师学堂”，覆盖了广大师生和家长，为构筑学校、家庭、社区“三位一体”的“融教育”格局奠定了基础。
一个温馨的驿站
让孩子“做最好的自己”
每逢周一，维扬中学学生家长徐健都会打开学校的官网，看一看这周学校提供给家长的“课程菜单”。“我可以根据需要点课，申请经批准后，就可以进课堂和学生一起听课，老师讲得怎么样，我能有更直观的感受。”徐健说。
“家长点课”是维扬中学家校合作驿站的内容之一。“每个月，学校还会定期邀请教育专家进校讲座，听众不是学生，而是家长，家长还可以与专家、老师进行一对一交流。”该校教师万微卫说，家校合作驿站是做好家庭教育的强有力保障。
在邗江区，学校与家庭的关系被上升到一个“和美”的高度，家校合作的方式正在不断升级。不少学校创设条件改变了以往老师讲、家长听的方式，学校和班级的活动都会邀请家长参与。
今年，邗江区政府出面，向家长免费提供了“百场亲子公益讲座”“带着孩子听音乐”“新家庭教育指导站展评”等活动，引导家长主动、科学地进行家庭教育。
