创建文明校园，有利于提高校园文明程度，营造良好育人环境。

    如何有效开展文明校园创建活动？如何更好地用优美的环境和氛围熏陶人，用先进的知识和理念教育人，用丰富的活动和载体凝聚人？我认为要从坚持文明校园创建方向的人本化、坚持文明校园创建阵地的多元化两方面着手。

    坚持文明校园创建方向的人本化

    文明校园的创建必须紧紧抓住“以人为本”的主线来进行。一是要锻造一个政治过硬的领导班子。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。领导班子的政治素质，将决定学校的办学方向；领导班子的风气，将决定学校的风气；领导班子的业务能力，将决定学校的办学水平。在创建文明校园的过程中，应发挥好党组织的政治核心和监督保障作用，使学校真正成为培养时代新人的摇篮。

    二是要建设一支师德高尚的教师队伍。优良的师德师风是落实立德树人总要求的基本保障。《礼记·学记》有云：为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。教师，作为文化底蕴的传承者，不仅仅是要用知识的力量去激起学生求知的欲望，还要用高尚的品质去帮助学生发展健全的人格。教师的一言一行势必影响孩子一生的发展。所以，教师要使学生的灵魂高尚，首先要使自己的灵魂高尚。也正因为如此，文明校园创建要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。要求老师必须事事处处讲究师德、践行师德，为学生作好表率。

    三是要培养一代崇德守礼的接班人。《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓三不朽。”习近平总书记在考察北京大学时强调：要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。创建文明校园所要达到的目的，不是为了文明校园这块牌子，而是要通过这个方式让每一个孩子都成为仁义礼智信、温良恭俭让的典范，让孩子们明白只有崇德修身，方可行稳致远。

    坚持文明校园创建阵地的多元化

    校园作为育人的重要场所，其根本就在于启智、立德、化人。“随风潜入夜，润物细无声”，便是德育的至高之境。校园之一隅、一树、一花、一草、一墙……无不可以成为教育之资源和利器。师生置身缤纷多元的校园，时刻接受文化知识和礼仪、道德的熏陶，其影响足以伴随一生。所以，在文明校园创建过程中，多元化的文化教育阵地是必不可少的建设内容。

    一是要抓好校园文化顶层设计。“河海不择细流，故能就其深。”校园作为社会主义核心价值观培育和践行的重要阵地，校园文化建设考验顶层设计的智慧，校园文化水平高低较为直观地反映了学校的办学水平高低。因此，应该让学校的办学理念、三风一训（校风、学风、教风及校训）等较抽象的内容与传统文化、时代发展融为一体，使其既不失高雅志趣，又让师生们容易接受、易于践行。

    二是要抓好校园活动实施载体。校园活动的丰富多彩亦能呈现校园文化的五彩斑斓，更进一步拓展学校德育教育空间。可通过“诗歌咏流传”主题活动传承中华文化，奠定师生人文素养；通过“科技小达人”主题活动培养学生们的创新精神和科学精神；通过“我们的节日”主题活动丰富学生们的精神内涵，从生活中寻找到更多快乐和灵感的源泉；通过“洒扫应对”教育活动培养学生们热爱劳动，爱护优雅环境的品质……

    文明校园创建只有起点，没有终点。创建文明校园必须坚持细节攻坚，坚持开拓创新，用文明滋养校园，让育人润物无声。当文明行为成为师生的习惯，文明校园创建必将结出丰硕的果实。