学习汉字， 就像打开一扇门

    于我这个中学语文教师而言，汉字是美的，是有趣的，偶尔细细品之，更觉得笔画有灵性，意义多深远。若是追本溯源来探究，那些有关汉字的理论不免是枯燥的、艰深的，甚至是晦涩而又难懂的，即便学者教授如数家珍，我辈却依然读得一头雾水。然而，这本《一字不识》却不同。 （第4版）

    珍视孩子的“零碎时间”

    某日傍晚，彤彤让我检查完老师留的背诵作业后，感觉无聊，便撒娇地扑到我怀里，让我陪她一起读童话故事《狼和小羊》。见她如此爱读课外书，我灵机一动，脑中瞬间闪出一个折中的好办法。待故事读完后，我轻抚彤彤的额头告诉她，人与人的不同，许多时候都体现在对零碎时间的利用和管理上。 （第6版）

    呵护孩子的好奇心

    喜欢拼拼拆拆搞“小发明”，热衷于四处搜集小石头，没事儿就盯着昆虫“发呆”……在不少成年人眼中，孩子的这些行为或许是“瞎玩”，甚至显得有些不务正业，但这些天真懵懂的举动，往往源于孩子好奇的天性，而好奇心很多时候正是孩子发展兴趣特长、释放个人潜能的内在动力。 （第8版）