“读书”二字，对我们中国人来说可谓意义非凡。从古至今，人们视读书为“上品”，为立身之本、成才之路、传承之宝。在我国历史中，经年累月流传下来的读书美谈俯拾皆是，足以说明国人与读书结下的深厚不解之缘。

    国人自古便以为“读书最乐”“读书最佳”，有“天下奇观看尽不如书卷好，世间滋味尝遍无过菜根香”之说。老话说，“穷不丢书”。司马光对其子曰：“吾每岁以上伏及重阳间，视天气晴朗日，即净几案于当日所，侧群书其上，以暴其脑，所以年月虽深，从不损动”。朱子治家曾语：“子孙虽愚，经书不可不读”，古人爱书程度由此可见一斑。古人认为，“有工夫读书，谓之福”。宋代陆放翁云：“读书有味身忘老”，而东汉时期杰出的思想家、唯物主义哲学家王充说得更好：“凡贵通者，贵其能用之也。即徒诵读，读诗讽术，虽千篇以上，鹦鹉能言之类也”……对读书的见解，各朝各代的名人雅士各有春秋，不一而足。

    历代国人尚“书”，也有很多读书的方法。北宋苏轼读书的方法是“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他年名宦恐不免，今日栖迟那可追”，即读书要“温故而知新”。其朋友黄庭坚则非常直接，说“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，即读书不可三天打鱼两天晒网，贵以恒。宋代朱熹在《观书有感》中说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，这首诗把读书的道理和人的知识更新比喻得非常生动贴切——读书要读通，读活，读至如清池里的源头活水那样，如此才能达到读书的最高境界。明代宋应星在《怜愚诗》云：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多”，忠告人们读书要专一，不要临时起兴，见异思迁。清代教育家颜元道：“忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振”；科学界老前辈华罗庚先生在生前曾说，“读书要从薄到厚，再从厚到薄”；当代著名作家余秋雨则独辟蹊径，他认为宁肯读得少一点，也要把一些基本的东西读到，下面就是张开眼睛多走走，学习不断在发展的世界。

    西汉学者刘向云说“书犹药也，善读之可以医愚”。有人曾形象地把书籍比喻为暗夜中的灯光，寒冬中的火炉，饥饿时的佳肴，干渴时的泉水，用作家贾平凹的话说，读书的好处就是让人“寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立，不卑不畏不俗不谄。”

    总之，读书有益，文化长久，国人尚读之风源远流长，今人读书，当以为师。